英语人教版四年级下册Unit 3 Weather PartA.docxVIP

教学设计 Unit 3 Wheather PartA 第二课时 教学目标：1.能够听说认读和使用以下单词： Warm /cool/hot/ cold /weather 2.学会使用 It’s warm /hot /cold/cool in … 3. 学会用对话讨论天气情况。 教学重点： 句型的使用。 教学难点：单词weather 的发音 教学过程： 复习引题。学生一起唱儿歌。 教学新课。 教师说：It’s warm today .So we wear shirts or T-shirts .Today we are going to learn about the weather .Now let’s watch a werther report .教师播放一段英文解释的天气预报实录。学生看完后，教师说：This is a werther report .同时呈现单词卡片。领读单词。 播放课件，学生观看。教师提问：Is it a werther report ？生答：Yes, it’s a weather report.师问： Is it warm in Lhasa？点击It’s cool in Lhasa. 引导学生答出：No, it’s cool in Lhasa. 解释cool与warm 。并提问：It’s warm in Beijing .并引导学生跟读。 教师将单词卡片贴黑板上，请部分学生朗读单词。 鼓励学生用warm 和cool 描述我国其他城市的天气情况：It’s cool in … 请学生观察书中插图：Harbin Hongkong.教师说：It’s cold in Harbin .It’s … 用体态语言解释hot 与cold。 教师说：It’s cool in Lhasa.What’s the weather like in Harbin ?引导学生说出答案。It’s cold. 用What’s the weather like in …?提问。学生根据具体情况来回答。 完成Let’s chant 部分。 布置作业 用对话What’s the weather like in …?来讨论天气情况。 板书设计 Unit3 Wheather Sunny- sun rainy- rain windy -wind snowy- snow cloudy- cloud