英语人教版四年级下册Unit 3 weather PartB.docVIP

进度 Unit 4 课型 新授 备课教师 马艳红 课题（内容） Weather(4) 上课时间 2017年4月 教学目标 1、 能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。 2、能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导，并会用所学知识简单?表达天气情况。 3、 学会将所学句子运用到实际生活中。 重点难点 教学重点：词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。 句型：What is the weather like？ It’s … in… 教学难点：所学句子在情境中的应用；几个重要城市的名称和地理位置。 教 具 教学课件 教 学 过 程 修改意见 一、复习引题 1、播放课件，What can you see ?复习warm，hot，cool，cold 2、教师提问：你发现了什么？由rainy引入新课。 二、教学新课 1、播放课件，学生观看完一遍后，教师将图中五个画面同时展现在屏幕上，小组学习新单词：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy，学生认读，展示。 2、Find,read and learn:请生在电子白板上书写，其他同学在作业本上书写。 3、请学生看一看，说一说：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy 4、看一看，连一连。 5、看一看，猜一猜。 6、请生读课文，小组学习，翻译，勾画出答案。 7、再次阅读，做其他城市天气预报。 教师问：Is it cloudy in Sydney？Is it windy in Beijing? Is it rainy in Moscow? Is it snowy in Singapore? 6、学生两人一组问答：A：Is it… in …? B：Yes./No. It’s … in… ７、学生用It’s … in…报导地图上五个城市的天气情况。 三、巩固练习 1、完成Lets play部分的练习，操练句型：It’s … in…。 2、看看谁的反应快：将全班分为若干小组，每次比赛各组出一名代表。教师说城市（In …）,学生说出相应的天气形容词(It’s …)。哪个学生先说出来可为本组赢得一分，若干轮比赛后，评出先进组，教师应进行适当奖励。 四、布置作业 1、读课文第28页。 板 书 设 计 课 后 反 思 ?