初三化学上册第4单元自然界的水课题3水的组成课件新人教版.pptxVIP

课题3　水的组成一二三一、氢气的性质1.物理性质氢气是　、　,　溶于水的气体,密度比空气的　。?2.化学性质——可燃性(1)氢气在空气中燃烧时,产生　色火焰。?无臭 难 无色 小 淡蓝 一二三爆炸 (2)混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生　。收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,试管口向　靠近酒精灯火焰,然后移开拇指点火(如图所示),如果发出　表明氢气不纯,如果　则表明氢气较纯。?下 尖锐爆鸣声 声音很小 一二三能使二、水的组成 带火星木条复燃 能 燃烧且带淡蓝色 火焰 1∶2 氢元素 氧元素 分子 原子 一二三三、单质和化合物1.化合物:组成中含有　元素的　。?2.单质:由　元素组成的　。?3.氧化物:由　元素组成的化合物中,其中一种元素是　元素的　。?不同种 纯净物 同种 纯净物 两种 化合物 氧 同种元素组成的物质不一定是单质,如氧气(O2)和臭氧(O3)组成的混合物。一二一、水通电实验中应注意的问题1.电解水实验接通的是直流电而不是交流电。2.水的导电性很弱,为了增强水的导电性,常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠,不会影响实验结果。3.水通电分解产生的氢气与氧气的体积比应为2∶1,但实验中氢气的体积往往大于氧气体积的两倍,主要原因有:(1)氢气和氧气在水中的溶解能力不同,氧气的溶解能力比氢气的大;(2)在电解过程中会有其他反应发生,消耗了氧气,使氧气的体积比理论值低。4.水通电分解生成了氢气和氧气,不能错误地认为水是由氢气和氧气组成的。一二【例题1】如图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是(　)A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B.反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃烧更旺,b管的气体被点燃D.由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的一二 解答此类题目可结合记忆顺口溜,即“电源正负分两极,正氧负氢得气体;体积之比一比二,助燃可燃两相异”,也可将实验现象简记为八个字“正氧负氢,氢二氧一”。解析:将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体较多,是氢气,气体被点燃,b管的气体较少,是氧气,能使燃着的木条燃烧更旺,故C错误。答案:C一 二二、单质、化合物、含氧化合物、氧化物间的关系单质、化合物、含氧化合物、氧化物四者间存在如下图所示关系:即单质与化合物存在并列关系,都属于纯净物;化合物与含氧化合物存在包含关系,含氧化合物又包括氧化物。一 二【例题2】 下列四种物质中,属于化合物的是(　)A.生铁 B.冰水混合物C.食盐溶液 D.液氧解析:A项,生铁中含有铁、碳等物质,属于混合物,故A错误;B项,冰水混合物即为冰、水混合而成的物质,是由水一种物质组成的,属于纯净物中的化合物,故B正确;C项,食盐溶液中含有氯化钠和水,属于混合物,故C错误;D项,液氧是液态的氧气,是由氧元素组成的纯净物,属于单质,故D错误。答案:B123456781.如图是水的电解实验,该实验的主要目的是(　)A.观察水分解的现象B.研究水分解产物的性质C.探究水分解的条件D.验证水由氧元素和氢元素组成关闭 答案D 答案123456782.水在通电条件下生成氢气和氧气,下列有关叙述错误的是(　)A.水是由氢元素和氧元素组成的B.水是由氢原子和氧原子构成的C.分子在化学变化中可以再分D.原子是化学变化中的最小粒子水在通电条件下,分解生成氢气和氧气,由此说明水是由氢元素和氧元素组成的,A正确;水是由水分子构成的,水分子是由氢原子和氧原子构成的,B错误;水在通电的条件下,水分子变成氢、氧原子,氢、氧原子再重新组合成氢、氧分子,原子在化学变化中不可再分,C、D正确。解析关闭解析 答案B解析 答案关闭123456783.下列物质中,不属于氧化物的是(　)A.二氧化硫(SO2) B.过氧化氢(H2O2)C.四氧化三铁(Fe3O4) D.氯酸钾(KClO3)关闭 答案D 答案关闭123456784.下列对纯净的氢气在空气中燃烧(火焰上方罩一干冷的烧杯)现象的描述,其中正确的是(　)①产生淡蓝色火焰　②放出大量热　③生成水A.①② B.②③C.①③ D.①②③解析纯净的氢气在空气中安静地燃烧,产生淡蓝色火焰,在火焰上方罩一干而冷的烧杯,有雾出现,烧杯内壁有液滴出现,放出热量。将生成物“液滴”直接描述为水是错误的。关闭解析 答案A解析 答案解答这类题目时,要熟记电解水实验的有关操作、现象、结论或推论等。电解水产生了氢气和氧气,可以判断水是由氢、氧两种元素组成的,A正确;水是纯净物,不可能由氢气和氧气组成,B错误;水在通电的条件下生成氢气、氧气,而选项中的文字表达式中没有反应条件,C错误;水通电时正极端试管中产生氧气,负极端试管中产生氢气,从图中可以得出a试管