专题专项复习仿用变换句式选用仿用变换句式名师公开课省级获奖课件.ppt

将下列的散句改为整句 花园里开满了红、黄、白三色鲜花，风儿一吹，犹如跳动的火焰、闪闪发光的金子和即将飘落到地上的雪花。 花园里开满了鲜花，风儿一吹， 白的像雪花在飘落。 红的像火焰在跳动， 黄的像金子在闪光， 如：（1）将下面散句变为整句 十八年来，我有时把你当作骄傲的资本，有时你又成为我进取的障碍，兴致一来，我希望你的美会成为世界之最；但一时发烧，即使把你削掉去做尼姑也不解恨． 改为：十八年来，我有时把你当作骄傲的资本，有时把你看作进取的障碍，有时我希望你的美成为世界之最，有时我恨不得把你削掉做尼姑． （２）将下面划线整句改为散句： 尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起． 改为：尽管这些来自不同的地方的人们彼此素不相识，性格有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起． 1、仔细分析要变换的句子的句式特点 及内容之间的联系。 2、有上下文的要分析上下文句子的句 式特点。 3、调整语序，增删个别词语使之连贯。 注意：原意不能改变，内容不能省略。 散句改整句的方法及步骤 用“我们”作开头,重组下面这个句子，不能改变原意。 书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。 我们 重组句子 从书籍中了解到人类自己无法逾越的障碍和局限，而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示。 用“音乐”作开头重组下面句子，不得改变原意 各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。 音乐________________________________ 可以让，也只能让那些敢于忏悔自己一生过错的、敢于承认自己心底欲望的听众的各种非理性的欲望得到净化。 一、读懂原句 1、对上句范围的限制 2、音乐的作用 用“考生和高校”作开头，重组下面句子，不得改变原意。 前年开始试行的春季高考，一方面增加了高校选拔人才的机会，另一方面也增加了考生选择高校的机会，因而受到高校和考生的普遍欢迎。 考生和高校?????????? ?????? 普遍欢迎去年开始试行的春季高考，一方面考生增加了选择高校的机会，另一方面高校也增加了选拔人才的机会。 对下面句子中的画线内容，在基本保留原意的基础上，按要求进行改写。 开发西部，是我们党和政府的重大决策，它既需要科技的力量，也需要战略的眼光。 （1）强调“需要具有战略眼光”：????? ??? （2）强调“需要科技力量”：???????? ??????? （1）它不仅需要科技的力量，还需要战略的眼光。 （2）它固然需要战略的眼光，但更需要科技的力量。 用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（1999年全国高考题） 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。 儒、道、佛______________________________ 各方面影响了苏轼，使得（添加的动作）他的思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。 1、仔细分析原句子：中心？句子之间 的内在联系？ 2、选择句式：把字句？被字句？使 （让）字句？倒装句？……。 3、调整语序，增删个别词语使之连贯。 注意：原意不能改变，内容不能省略。 重组句子的方法及步骤 * * * ２心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？ 题目分析：首句是一个紧缩复句，以下分别是朝代、人物、人物精神品质概括和人物的主要事迹；最后以反问形式点出该人物独具特色的一部作品。仿写不包括首句。 答案 2. （1）战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？ （2）唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？ （3）唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？ （4）宋代的民族英