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【优化探究】(教师用书)新课标高考二轮总复习语文专题十一第一节古代诗歌鉴赏(名师公开课省级获奖课件)
4.抒怀类(或托物显示高洁的品质,或抒发感慨) 【菊花】 菊花一直受到文人墨客的青睐,有人称赞它坚强的品格,有人欣赏它清高的气质。 例如:“采菊东篱下,悠然见南山。”(陶渊明《饮酒》) 【梅花】 ①梅花在严寒中最先开放,然后引出烂漫百花散出的芳香,因此梅花傲雪、坚强、不屈不挠的品格,受到了诗人的敬仰与赞颂。 例如:“遥知不是雪,为有暗香来。”(王安石《梅花》)诗句既写出了梅花的香气因风布远,又含蓄地表现了梅花的颜色纯净洁白,收到了香色俱佳的艺术效果。 ②借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。 例如:“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。”(王冕《墨梅》)作者以冰清玉洁的梅花来写自己不愿同流合污的品质,言浅而意深。 【松柏】 《论语·子罕》中说:“岁寒,然后知松柏之后彫也。”作者赞扬松柏的耐寒,来歌颂坚贞不屈的人格,形象鲜明,意境高远,启迪了后世文人无尽的诗情画意。很多诗中以松柏来象征孤直坚强的品格。 例如:“松柏本孤直,难为桃李颜。”(李白《古风五十九首(其十二)》) 【竹】 “竹”比喻高风亮节、名士气度、虚心、有气节、积极向上。竹亭亭玉立,挺拔多姿,以其“遭霜雪而不凋,历四时而常茂”的品格,赢得古今诗人的喜爱和称颂。 例如:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”(郑板桥《竹石》)赞美了立于岩石之中的翠竹坚定顽强、不屈不挠的风骨和不畏逆境、蓬勃向上的禀性。 【黍离】 “黍离”常用来表示对国家今衰昔盛的痛惜伤感之情。 例如:“予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。”(姜夔《扬州慢》) 【冰雪】 古代诗歌中,常以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。 例如:“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)以“冰心在玉壶”比喻个人光明磊落的心性。 【草木】 古人常常以草木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨。 例如:“过春风十里,尽荠麦青青。”(姜夔《扬州慢》)春风十里,十分繁华的扬州路,如今长满了青青荠麦,一片荒凉。 又如:“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。”(杜甫《蜀相》)一代贤相及其业绩都已消失,如今只有映绿石阶的青草,年年自生春色(春光枉自明媚),黄鹂白白发出这婉转美妙的叫声,诗人慨叹往事空茫,深表惋惜。 5.爱情类(表达爱恋、相思之情) 【红豆】 “红豆”即相思豆,借指男女爱情的信物,比喻男女爱情。传说古代一位女子,因丈夫死在边疆,哭于树下而死,化为红豆,于是红豆又称“相思豆”,常用以象征爱情或相思。 例如:“红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思。”(王维《相思》)诗人借生于南国的红豆,抒发了对友人的眷念之情。 【莲花】 ①“莲”与“怜”音同,所以古诗中有不少写莲的诗句,借以表达爱情。 例如:“采莲南塘秋,莲花过人头。低头弄莲子,莲子清如水。”(南朝乐府《西洲曲》)采用谐音双关的修辞,表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。 ②莲出淤泥而不染,濯清涟而不妖,故常被视为处于浊世而仍保持气节的高洁之士的象征。周敦颐《爱莲说》中莲的形象就是借指自己高洁之气。 【连理枝、比翼鸟】 连理枝指根和枝交错在一起的两棵树;比翼鸟,传说中的一种鸟,雌雄总在一起飞,古典诗歌里用作恩爱夫妻的比喻。 例如:“七月七日长生殿,夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。”(白居易《长恨歌》) 6.战争类(或表达对战争的厌恶,或表达对和平的向往) 【投笔】 《后汉书》载:班超家境贫寒,靠为官府抄写文书来生活。他曾投笔感叹,要效法傅介子、张骞立功边境,取爵封侯。后来“投笔”就指弃文从武。 例如:“莫学班超投笔,纵得封侯万里,憔悴老边州。”(辛弃疾《水调歌头》) 【长城】 《南史·檀道济传》记载,檀道济是南朝宋的大将,权力很大,受到君臣猜忌。后来宋文帝借机杀他时,檀道济大怒道:“乃坏汝万里长城!”很显然是指宋文帝杀害将领,瓦解自己的军队。后来就用“万里长城”指守边的将领。 例如:“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。”(陆游《书愤》) 【楼兰】 “楼兰”代指边境之敌,用“破(斩)楼兰”指建功立业。 例如:“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”(王昌龄《从军行》) 【柳营】 “柳营”指军营。后也代称纪律严明的军营。 例如:“亚夫重过柳营门,路指岷峨隔暮云。红额少年遮道拜,殷勤认得旧将军。”(高骈《赴西川途经虢县作》) 【请缨】 汉武帝派年轻的近臣终军到南越劝说南越王。终军说:“请给一根长缨(绳),我一定把南越王抓来。”后以其喻杀敌报国。 例如:“叹江山如故,千村寥落。何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛。”(岳飞《满江红·登黄鹤楼有感》) 【羌笛】 唐代边塞诗中经常提到,羌笛发出的凄切之音,常让征夫怆然泪下。“羌
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