江苏省大桥高级中学文化生活第二单元测试试卷.docVIP

江苏省大桥高级中学《文化生活》第二单元测试试卷 一、在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题2分，33小题共66分） 1．国家游泳中心“水立方”以及国家体育场“鸟巢”的设计得发挥了中国传统的空间观、宇宙观和建筑观，两种建筑在外形上相呼应，体现了“天圆地方”的传统理念。这表明（ ） A.创新是继承与发展的统一 B.建筑艺术对建筑业有重大的指导作用 C.人的认识来源于客观，灵感来源于主观 D.人们可以根据自己的需要创造出新的联系 2．胡锦涛总书记在中共十七大中强调要“推进文化创新，增强文化发展活力”。之所以重视文化创新，是因为它（ ） ①可以推动社会实践的发展 ②是社会实践的基础和源泉 ③能够促进文化的繁荣 ④是民族文化永葆生命力的重要保证 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 3．培根认为，知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。这句话表明 A.知识的传播比知识本身更重要 B. 任何知识文化都能推动社会进步 C.文化作用的发挥离不开文化的传播 D.知识文化具有继承性 4.报载，当中国年轻人热衷过“洋节”的时候，韩国要与中国联合向联合国教科文组织申报“端午节”为文化遗产。因此有关专家强烈呼吁不要冷落中国的传统节日。传统节日作为民族文化的载体，对其理解正确的有 ①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀 ②从不同民族的节日中，能够感受到世界文化的多样性 ③庆祝民族节日是民族情感的集中表达 ④丰富多彩的民族节日是世界文化多样性的唯一表现 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 5.就民族文化与世界文化的关系而言“越是民族的，越是世界的”。这主要表明 A.民族文化本身就是世界文化 B.民族文化与世界文化没有界限 C.尊重文化多样性是承认文化多样性的基本前提 D.各民族文化之间存在差异，又都是世界文化的组成部分 6．在经济全球化的浪潮下，不同民族文化相互交融，能够产生以下影响 ①促进世界文化的多样性的发展 ②推动国家政治经济关系的发展 ③消除民族隔阂和偏见 ④损害两国的根本利益 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 7．吃饺子、贴对联、赏花灯流转，听爆竹声声，观龙狮贺岁，这就是典型的中国新年——春节。尽管它历经几千年，但每一个中国人都醉心于这个节日。由此可见 ①民族节日是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达 ②世界文化具有差异性的特点 ③文化交流应尊重文化差异 ④传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响 A．①④ B．②③ C．①②③ D．②③④ 8．中华文化与世界其他国家或民族的文化是相通的，这是因为 A．文化具有多样性 B．各民族文化都有自己的个性和特征 C.各民族文化之间存在着差异 D．不同民族的文化有其共性和普遍规律 9．我国为抢救和保护珍贵和濒危非物质文化遗产而发布《关于申报第一批国家非物质文化遗产代表作通知》之后，全国已提交名录项目多达1315项，其中501个推荐项目在非物质文化遗产保护成果展上予以公示，珍贵实物云锦织机、高山木雕、仿宋针灸铜人以及传统艺人的制瓷、染织、刺绣、泥塑、木偶等技艺展示也与百姓实现了近距离接触。该活动 A．是为了展示中华民族的物质文明 B．有助于强化人们保护非物质文化遗产的意识 C．是为了让更多的百姓掌握民间艺术 D．说明文化既是民族的又是世界的 10．中华民族是一个敬尚祖宗的民族，但许多国人对于传统文化遗产缺乏一种发自内心的敬重和继承，值得庆幸的是不乏有珍视古人遗存者。之所以珍视古人遗存，是因为 A．世界各民族文化具有共性 B．各民族文化都有自己的特色 C．文化遗产是人类宝贵的文化财富 D．各民族的文化都是世界的 11．提起传统节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到圣诞节：家家装饰着圣诞树，唱着欢快的圣诞歌等。这表明 A．不同的文化形式，承载着不同的文化内涵 B．透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文化的韵味 C．不同的文化遗产，文化特色各异 D．不同民族之间，应该相互尊重 12．由于西方“强势文化物种”的冲击和影响，许多国家的民族民间传统文化也都面临着生存危机。在这种形势下，很多民族民间文化形式