同济大学本科教学事故认定与处理的规定.docVIP

同济大学本科教学事故认定及处理的规定 （二0一一年十月经主管校长批准修订） 为严肃教学纪律，强化教师及管理人员的责任意识、稳定教学秩序，减少教学事故的出现，并使教学事故一旦出现时得到严肃、妥善地处置，以进一步规范教学管理，提高教学质量，依法治校，特制订本规定： 一、教学事故的等级与报告 1、由任课教师、教学辅助人员、教学管理人员以及为教学服务的各部门工作人员的直接或间接责任，发生导致影响正常教学秩序、教学过程和教学质量等事件都属于教学事故。教学事故界定于教学的全过程，涉及教学及教学管理两个方面，分两个级别：Ⅰ级（重大）、Ⅱ级（一般）。 2、教学事故可由事故的责任人、发现人或知情人在事故发生三天内立即报告有关院（系），各院（系）迅速查明原因报教务处核实后，按一事一表填写《同济大学教学事故登记表》并提出处理意见报教务处，事故记录必须明确列出事故责任人，不得以部门或集体代替。重大教学事故记录应附上有关当事人、责任人或知情人的书面报告材料。 3、事故直接责任人应该在事故发生后立即主动向院（系）以及教务处报告，并配合有关部门及时采取补救措施，尽量减少事故造成的损失和影响。对重大教学事故采取隐瞒、拖延等行为都被认定为连带责任教学事故人。 二、教学事故的认定及认定程序 1、教学事故由认定处理委员会进行认定，由教务处与人事处会同有关部门处理。 学校教学事故认定处理委员会主任由主管教学的副校长担任，副主任由教务处长、人事处长担任，委员由教务处副处长、各学院主管本科教学的副院长担任，秘书由教务处教研科科长担任。 2、教务处根据事故责任人填写的《同济大学教学事故登记表》及相关材料，组织召开教学事故认定处理委员会委员会议对所提交材料进行认定。认定程序： 1）委员对所提交的材料进行讨论，若意见无异议，由教学事故认定处理委员会主任作出认定意见。 2）委员对所提交的材料进行讨论，若意见有异议，由教学事故认定处理委员会委员表决，以超过实际表决人数多数为有效认定意见。 3）教学事故责任人所在学院（系）主管本科教学院长需回避表决。 4)教学事故责任人预计教学事故可能发生，及时采取措施，降低或消除不利影响，教学事故认定处理委员会在认定事故时，可作为从轻或减轻处理的理由。 3、学校教学事故认定处理委员会认定后，由校人事处提出处理意见报校长办公会审定。 三、教学事故的处理 经认定的教学事故，分别给予教学事故责任人以下处理： 1．凡本年度发生教学事故的任课教师、教学辅助人员、教学管理人员以及为教学服务的有关部门工作人员，将被取消其本年度各类奖教金被提名权。 2．对于发生一次Ⅰ级或累计达到二次Ⅱ级的教学事故的人员，将取消其一次申报晋升教师或专业技术职务的资格，即：凡在本学年内具备申报资格的人员，取消其本学年内的申报资格，对下一学年的申报资格不再影响；凡在本学年未具备申报资格而在下一学年具备申报资格的人员，取消其下一学年内的申报资格，对此后的申报资格不再影响。依次类推，即必须实施取消一次申报资格为止。对造成教学事故人员及连带责任教学事故的人员，学校要进行通报批评。 3．凡一年内发生二次教学事故的教师或其他人员，将取消其下一年的任课资格或降低岗位津贴。 四、本办法适用于我校本科生培养的全过程，解释权以及未尽事宜的处理权归学校教学事故认定处理委员会。 附录：教学事故分类与级别一览表 事故序号 教学事故 级别 1．教学管理 1．1 教学管理人员或教师不按有关审核程序随意更改学生考试成绩记录，造成对学生学籍处理错误。 Ⅰ 1．2 审查不认真，不按规定发给学生学位证书、毕业证书。 Ⅰ 1．3 出具与事实不符的学历（除毕业与学位证书之外）、学籍、成绩等各种证书、证明。 Ⅰ 1．4 管理部门有关管理人员丢失在校生考试成绩； 10人以上 10人以下 Ⅰ Ⅱ 1．5 未能按规定时间制定好培养计划，影响学校教学任务落实。 Ⅱ 1．6 未经院（系）与学校有关负责人批准，擅自调整变更培养计划，导致教学质量低劣，在学生中造成不良影响。 Ⅱ 1．7 课程表、考试安排表、调课通知等，未及时、准确通知学生、教师造成停课、停考或教室（教学场地）冲突而影响正常教学，又未能及时妥善解决的。 Ⅱ 1．8 退学等重大学籍处理时间贻误或处理有误、漏处理造成不良影响。 Ⅱ 1．9 非不可抗力原因（如教材漏定、误定）造成开课时教材未到，而又未能采取有效补救措施影响开课的主要责任人。 Ⅱ 1．10 对本单位发生的严重教学事故故意隐瞒不报，造成严重后果。 Ⅱ 1．11 电教设备无人值班，电教管理人员擅自乱收费，造成不良影响。 Ⅱ 1．12 未及时完成教学设备维修项目而影响正常教学秩序。 Ⅱ 1．13 事先无通知的停电，造成教学活动中断，而主管部门未能及时处理。 Ⅱ 1．14 未经教务处书面同意擅自出借或使用教室 Ⅱ 2