南京晓庄大学教师教育大学.docVIP

南京晓庄学院教师教育学院 小学教育专业（本科）教学技能训练方案（试行） 南京晓庄学院教师教育学院 小学教育专业（本科）教学技能训练方案 一、教师教育技能训练的目的和要求 教师教育技能是教师从事教育教学工作必备的专业性基本技能和技巧，是融理论与训练为一体的实践性很强的教育专业教育内容。它具有综合性、操作性、实践性等特点。 本方案旨在使学生通过各项实用、高效的教师教育技能训练，掌握合格教师应具备的各种教学能力和技巧，把所学得的理论知识与实际运用有机结合起来。使学生将专业知识和教育学、心理学的理论与方法转化为具体从师任教的教育行为方式，并使之趋于规范化。在实施训练中要根据各部分训练内容的特点，进行合理地安排，以形成系统的、各部分之间有机联系的训练链。 对学生进行教师教育技能训练，要在理论的指导下加强实践环节，指导教师要在精讲有关教师教育技能的基本知识、组成要素和操作程序的基础上，重点指导学生进行系统地实践，通过对学生教师专业能力分阶段有重点的培养与训练，使学生在教学认知能力、教学设计能力、教学操作能力、教育技术能力、教学监控能力、教学反思能力、教学研究能力、班级管理能力和专业品质等方面得以全面提高。 二、教师教育技能训练的项目和形式 国家教委师范教育司于1993年颁发了《高等师范学校学生的教师职业技能训练基本要求》（试行稿），次年，颁布了《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》。这两