高职教师经济贸易类专业技能提升、国际贸易师考评及专业课.docVIP

高职教师经济贸易类专业技能提升、国际贸易师 考评及专业课程教学设计培训班通知 （宁波职业技术学院） （国培项目编号 各高等职业院校： 根据《教育部、财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成〔2011〕14号）、《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好职业院校教师素质提高计划2011年度项目申报工作的通知》（教职成厅函〔2011〕64号）要求，为了提升经济贸易类专业教师教学能力为目标，提高我国高职院校应用经济贸易类专业教师的职业教育课程教学能力，树立以能力为本位的职业教育教学观，改进高等职业教育经济贸易类专业课程的整体设计与单元设计，使受训者具备专业课程设计与开发能力。宁波职业技术学院将于2012年10月15日——11月3日举办“高职教师物流管理专业技能提升、专业资源库运用及专业课程教学设计培训班”。现将有关事宜通知如下： 一、主办单位简介 全国高职高专现代教育技术师资培训基地是教育部和宁波职业技术学院（HYPERLINK / \t _blank）于2002年共同投资建设的全国高职高专师资培训基地，为全国高职高专教育教师培训联盟主席团成员单位，由宁波职业技术学院独家承办。 宁波职业技术学院宁职院经济贸易类国际商务专业是国家示范建设专业，国际商贸系与中国对外经济企业合作协会上海分会、宁波保税区国贸外轮供应服务有限公司、宁波香港博闻公司、宁波美博进出口有限公司、德沙（中国）国际货运代理有限公司宁波分公司等10多家外贸行业协会、外贸（运）服务企业有着紧密型校企合作，在专业人才培养过程中共同设置课程，进行理论与实践同步操作教学。国际商贸系本学年已承办了《高级外贸业务员培训》、《经济全球化与贸易摩擦培训》等3项涉外企业培训项目，精心组织了我市40多家各行业具有较强实力、高成长性和有代表性的企业的高级管理人员、技术人员200多人次，培训的学员所代表的行业广泛，有能源行业、机械制造业、钢铁、农资、造纸、生物制药、纺织鞋服、房地产、旅游、新材料、商贸、电线电缆等行业，这些企业都是行业里较有代表性的企业，企业的成长性也很高。 二、培训内容 模块一、国际经贸专业领域新理论、前沿技术和关键技能学习 序号 培训内容 关键技能 学时 1 海洋经济发展与区域产业调整研究 掌握海洋经济前景下区域产业调整面临的困境与对策能力研究； 学会用创新思维分析宁波产业调整的新布局； 8 2 经济安全与贸易摩擦防范与对策 学会驾驭企业信用升级与信用风险管理的能力； 分析经济全球化与贸易摩擦 ，把握经济全球化的发展趋向能力； 掌握市场竞争策略分析与最佳策略选择的方法； 8 3 外贸企业创新管理与创新经营 分析企业战略转型与财富积聚方式变迁的能力； 熟练运用自主创新与越界思维能力； 学会创新思维与现代企业管理的相融与相触的能力； 8 4 外贸业务风险规避分析 掌握经济危机发生的预警与对策； 具有能有效的发现危机中的商机的能力； 掌握进入国际市场、参与国际竞争的方法； 8 5 INCOTERMS2010、UCP600、 掌握INCOTERMS2010相关细则与国际经济问题应用； 熟练掌握UCP600相关规定，能掌握新增（改）条款的运用； 8 6 国际海商法、海关法 掌握国际商法的相关规定，国际贸易与海运风险防范技巧等； 掌握中国海关的通关制度和海关业务制度等规定 8 7 货代法规案例分析 掌握国际货代相关法规与管理制度； 通过案例分析能掌握国际货代的相关流程与风险规避； 8 8 常用外贸软件使用训练 熟悉外贸公司常用的业务软件，部分环节能够运用自如； 掌握外贸业务教学软件的运用，并能合理运用于教学； 专业教师简易外贸教学软件的开发与设计； 8 9 新理论下国贸专业能力提升 SWOT分析目前高职院校国际贸易专业的发展； 如何能够结合区域产业结构的调整开辟新专业方向； 各学校专业人才培养设计探讨； 8 模块二：职业资格认证与行业岗位考评 序号 培训内容 关键技能 学时 1 高等职业院校外贸行业职业资格认证 职业考试与专业、教师、学生发展 4 2 国际贸易师职业资格培训 国际贸易专业基础知识 4 进出口业务流程与单证操作 8 国际贸易案例分析 8 3 电子单证岗位师资培训 国际结算票据和结算方式 8 ?????????电子单证操作 8 模块三：职业教育课程设计实践 序号 培训内容 学时 1 适应外贸产业发展，基于职业分析的课程体系开发（课程整体设计与单元设计） 8 2 基于国际贸易职业能力和国家职业标准设计课程教学内容（课程合作学习教学法） 8 3 教师研讨或听课 （国际贸易专业课程群） 8 模块四、企业实践与参观交流 序号 培训内容 实践企业 学时 1 国际贸易企业参观与培训交流 宁波国际会展中心、进口商品交易