校园网络文化对高校大学生的影响 草稿 阿史那福教案编写 .pptxVIP

校园网络文化对高校大学生的影响（草稿）?（青少年工作系 任伟韬 北京20090011106）摘要 关键词摘要：20世纪90年代中期以来，网络作为全球最为重要的信息传播工具之一，越来越受到人们的重视。其中，受到网络影响最大的群体应该数当代高校大学生。正是他们对新事物、新知识的追求，才使得网络文化得以进入校园，与校园文化融合为一种新的文化模式即校园网络文化。本文重点从校园文化维度、大学生心理健康维度、大学生精神诉求维度、价值观维度、德育维度、伦理道德维度、网络文化误读、思想政治教育维度、军校网络建设启示的维度、高校学生管理工作维度等十个方面探讨校园网络文化对高校大学生的影响。关键词：校园网络文化 高校大学生 影响一 、校园网络文化的概述（一）什么是文化 （关键词）依照马克思主义哲学的观点，文化就是自然的人化。即文化的核心问题是人，文化是由人所创造，为人所特有的东西，一切文化都是属人的，纯粹的“自然”的东西不属于文化范畴，文化便是“自然的人化”是人类创造的“人工世界”及其形式，是人类区别于动物的本质特征，也是人工产品同自然物相区别的根本标志。作为一个时代或一定地域的群体的文化，是一个复杂的体系。它包括一定社会群体物质文化、行为文化、精神文化等多层面的辩证统一，也包括一个社会群体中各种集团思维方式、行为方式的辩证统一。（二）网络文化1.2003年10月，由文化部、信息产业部联合主办的首届中国网络文化国际博览会将网络文化的英文译名为“Internet Culture”，网络文化也称计算机空间文化或赛柏文化，是指以计算机技术和通讯技术融合为物质基础，一种与现实社会文化具有不同特点的文化。2.网络文化是指以网络技术广泛应用为主要标志的信息时代的文化，是一种蕴涵特殊内容和表现手段的文化形式，是人们在社会活动中依赖于以信息、网络技术及网络资源为支点的网络活动而创造的物质财富和精神财富的总和。简言之，网络文化就是网络信息所引发的意识取向和行为方式。3.三个层面来把握以计算机、网络和虚拟现实等构成网络环境的物质层面的网络文化；与网络有关的各种规章制度、组织方式等，维系个体生活与一定文化共同体的人类网络关系法则的制度层面的网络文化包括网络内容及其影响下的人们的价值取向、思维方式等精神层面的网络文化。4.首都师范大学博士生导师陶东风在《网络文化与青年亚文化》这篇文章当中，他眼中的网络文化“所谓网络文化，我认为是真正能够体现网络媒体的特殊性的文化，亦即：不是所有出现在网络上东西都是网络文化。比如说，如果一个作家先把作品写好了，修改的非常整齐了，再发到网上，或者网站直接把纸媒体上的作品输入计算机在上网，都不是我理解的网上文学。因为这根本不能体现网络这个特殊的交流媒体的特性，也体现不出网络交流对于作家的思维活动与写作过程的内在影响，他依然是在用传统的方法进行思维和写作，不过是将他上了网而已。只有那些在线写作，边写边即可上网写作，才属于网络文学。这个时候，网络这个媒体已经内在地改变了作家的思维和写作形式，也改变了作品的存在方式乃至整个文学活动的方式。比如写作的即时性，传统的写作时刻是可以颠来倒去的修改反复修改的，有完整的构思。网络写作很难有非常完整的构思谋篇，在网络创作中，创作与批评具有同步性，传统的文学是不同步的，需等到作品发表之后才能受到批评”（王文宏，2006:23）（三）校园网络文化1.指高校校园内与互联网紧密联系的一种文化形态,可以分为物质文化、精神文化和制度文化三个要素。物质文化是指以计算机、网络、虚拟现实等构成的网络环境;精神文化主要包括网络内容及其影响下的师生员工的价值取向、思维方式等;制度文化包括与网络有关的各种规章制度、组织方式等。2.校园网络文化的特殊规律和特征:第一,具有全球性和开放性的特点。互联网将不同社会、不同种族的文化信息“一网打尽”,方便了我们学习和借鉴优秀的文明成果,有利于提高自己的文明程度;第二,具有高时效性和资源共享性的特点。各种信息在网上的“应用即时播发”,极为有利地宣传和弘扬了主旋律;实现资源共享,为我们提供了一个巨大的信息资源宝库,可以使我们集中力量办大事,以最经济合理的投人来建设校园文化,避免重复投资;第三,具有交互性的特点。通过一对一、一对多、多对多的网络论坛进行讨论和交流。二、大学生上网都在做什么张俊，梁洁，翟崇华《关于网络文化对大学生负面影响的调查报告》（2009）课题组设计了五大方面共39个问题:一是网络使用情况，主要了解大学生上网时间、时段、场所、目的、内容、外网使用情况等；二是网络对个体的影响，主要了解不良网上行为表现、逃课上网行为、上网时间控制、迷恋网络的原因、下线后的自我体验等；三是网络交际问题，主要了解有无网上交友经历、原因、表现等；四是网络道德观，主要了解网络用语，对网络黑客和网络不健康信息的态