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试用“_________的安塞腰鼓” 对安塞腰鼓进行评价。 可填词、短语、句子，最好是文中的内容。 例如：“壮阔”“豪放”“火烈”“有力” “元气淋漓”“惊心动魄”“奇伟磅礴” “一捶起来就发狠了，忘情了，没命了” “容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞” “每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止” “好一个痛快了山河、蓬勃了想像力” 安塞腰鼓的特点： 豪迈粗犷、刚劲奔放 个性张扬、气势磅礴 生命的激昂和宣泄 力量的勃发和喷涌 一.替换式品读： 感受语言的节奏美、诗意美 骤雨一样 是急促的鼓点 旋风一样 是飞扬的流苏 乱蛙一样 是蹦跳的脚步 火花一样 是闪射的瞳仁 斗虎一样 是强健的风姿 二.评点式品读： 理解文章语言的意蕴美、情味美。 用“ ________好，好在_______”这一句式进行评点。 (用词、句式、修辞、写法) 从用词上小结： “呆呆地”： 拟人手法形象写出腰鼓安静时的状态。 “茂腾腾”“咝溜溜”： 叠词的运用使语言亲切，富有韵味。 “冰冷的空气立即变得燥热” 反义词对比强烈，更能突出腰鼓的特点 从句式上小结： “一捶起来就发狠了，忘情了，没命了” 语意层层递进，语势步步增强。 “交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华! 使文章语句铿锵，气势强劲，突出其豪放美。 “但是”与“看”独立成段 引人注目，自然完成画面由静到动的急转。 从修辞上小结： 比喻：形象具体，铺排出一系列异彩纷呈的画面。 反复：使语言节奏明快，形象深刻清晰。 排比：增强语势，更加突出安塞腰鼓恢宏磅礴的气势。 从写法上小结： 虚实结合： 产生丰富的联想和想像，增加文章内涵。 以声写静： 更加突出鼓声止后的寂静。 动静结合： 开笔静态描写，为后文蓄势，充满画面美。 课文主旨： 这是生命的赞歌，力量的赞歌， 更是昂扬向上民族魂之赞歌。 黄土高原风情画欣赏 安塞三绝：剪纸、农民画、腰鼓 1986年获首届全国民间音乐舞蹈最高奖； 1990年首都北京第十一届亚运会上大放异彩； 1997年、1999年参加香港回归、 国庆50周年庆典等重大活动。 天下第一鼓 第一板块：听读，感知 第二板块 品读、欣赏 * 黄土高原风情画欣赏 *
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