小学四年级下册音乐全册案我爱妈妈，我爱中华.docVIP

第一课??我爱妈妈，我爱中华 教学目标：??? 1、能学会歌曲《我爱妈妈，我爱中华》，并能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音进行演唱。??? 2、能认真聆听歌曲《歌唱祖国》、《一个妈妈的女儿》，能感受歌曲不同的情绪，并能轻声跟唱歌曲，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。??? 3、能积极参与“颂祖国诗歌朗诵会”的活动，从中体会对祖国的热爱之情。教学重点：?? ?能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音演唱歌曲《我爱妈妈，我爱中华》教学难点： 能认真聆听歌曲《歌唱祖国》、《一个妈妈的女儿》，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。 教学课时：????????? 二课时教学过程：?????????????????? 第一课时??? 一、组织教学?? ??1、听音乐进教室?? ??2、师生问好??? 二、情境导入??? 师：同学们，上课之前，我们先来看一组美丽的图画，你们猜猜这都是哪里？展示一组中国大地上的各地风景图片。?? ?1、同学们边欣赏，边讨论?? 师：这些美丽的景观都是咱们生活的中华人民共和国的国土上的，你们觉得美吗？你们热爱自己的祖国吗？你会用什么样的方式来表达对祖国的热爱之情呢？?? ?2、同学们讨论交流。?? 师：我想大家一定都学过很多赞美祖国的诗歌，这节课啊，老师首先想开一个“颂祖国诗歌朗诵会”，希望每一个同学们都参与，好吗？??? 三、新课教学??? 播放歌曲《我爱妈妈，我爱中华》??? ?1、同学们闭眼聆听??? 师：你们觉得这首歌的情感怎么样？你觉得应该用什么样的感情来演唱这首歌呢？??? ?2、同学们交流讨论回答（深情地）??? 师：我们一起用“en”的声音跟着老师的琴声用深情的情绪来哼哼这首歌的旋律好吗？?? ??3、全班同学跟琴声用“en”模唱曲谱?? ??4、全班同学跟琴划拍轻唱曲谱?? ??5、师生有感情地朗诵歌词。??? ?6、学唱歌曲《我爱妈妈，我爱中华》??? 四、参与表现：?? ??1、引导学生有感情地演唱歌曲。??? ?2、请同学们上来表演。??? 五、总结???????????????????? 第二课时??? 一、组织教学??? ?1、听音乐进教室??? ?2、师生问好??? 二、导学铺垫??? 师：上节课，我们满怀深情地用诗和歌来歌颂了我们美丽的祖国，让我们再一起带着深厚的感情来演唱一遍吧！全班同学有感情地复习歌曲《我爱妈妈，我爱中华》??? 三、新课教学??? 师：其实，歌颂祖国的歌并不是只有这么多，像我们熟悉的《春天的故事》、《走进新时代》等等都是歌唱祖国的经典歌曲。今天在这节课上，老师想和大家一起再来欣赏几首歌唱祖国的歌曲，好吗？?? （一）欣赏《歌唱祖国》??? ?1、聆听歌曲《歌唱祖国》??? ?2、请同学们相互交流讨论。??? 师：这首歌曲的感觉是雄壮有力的，给人一种催人奋进的感觉。这首歌曲用的是一种什么样的演唱形式呢？ ??? ?3、请同学们来说一说独唱的演唱形式是怎样的。??? 师：老师想问问，如果《歌唱祖国》这首歌采用独唱形式来演唱，你觉得会有与齐唱同样的感受吗？你觉得哪种形式演唱出来的好听一些呢？??? 4、请同学们交流讨论。（用齐唱好听一些。独唱表现不出这首歌曲的气势。） 四、参与表现 师：今天我们听了这两首不同情绪却表达了同一个情感的歌曲。我们一起就带着这两种情感来唱一唱。学生随乐跟唱《歌唱祖国》、《一个妈妈的女儿》??? 五、总结 ? 第二课?? 晨教学目标：??? ?1、能用欢快、明亮的声音和谐地演唱二声部歌曲《清晨》。??? ?2、能认真聆听乐曲《晨景》，感受乐曲的情绪，并能随乐律动。??? ?3、能认真聆听歌曲《早晨的歌》，能随乐轻声跟唱歌曲，并能积极参与歌曲的律动。??? ?4、了解重唱、合唱等音乐形式，并能自主为《清晨》设计演唱形式。教学重点：感受乐曲的情绪教学难点：和谐地演唱二声部歌曲《清晨》 教学过程： ??????????????????? 第一课时 一、组织教学 1、听音乐进教室 2、师生问好二、导入 师：同学们，听闹钟响了，早上起床，你都会干些什么呢？让我们跟着音乐用动作来告诉老师行吗？请同学们随音乐进行律动。??? 三、教唱歌曲《清晨》????1、学唱《清晨》第一段??? 师：瞧，很多同学都背着书包上学去了呢，嘴里啊，还哼着小曲，听听，他们哼的是什么？ ①学生聆听音乐《清晨》第一乐段 师：这首歌可真动听。你们想不想也和他们一起来歌唱这美好的清晨呢？那我们一起来学一学??? ②学生用la轻声模唱曲谱??? ③用琴带唱歌词??? 师：听到这样的歌声，你觉得他们的心情是怎样的？（愉快的，开心的）我们也来带着这样的心情来唱一唱好吗？??? ④学