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小学四年级下学期主题班会精品教案汇编 全册 《最棒的朝阳，我们的家》主题班队会精品教案 ——四（9）班 班会 教学目的： 1.通过讨论、交流有关争创文明城区的活动，提高学生的文明意识。 2.促进学生自觉进行有益的活动，遵守礼仪，共同创建文明城区。 教学重点： 促进学生自觉进行有益的活动，遵守礼仪，共同创建文明城区。 教学难点： 促进学生自觉进行有益的活动，遵守礼仪，共同创建文明城区。 教学过程： 一 、谈话导入 1．教师激情导语： 华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！ 2、引发思考，组织交流。 师：可就在这美好中，有时也会有不和谐的音符出现。 （播放爬高、打架、跑闹、乱扔垃圾、室内大声喧哗、乱翻他人物品等课间不良行为。） 对于这样的事情，你想说些什么？ （学生结合自己实际观察到的课间不良行为交流感受。） 二、深入交流 1、同学们，你们知道文明礼貌的日常用语吗？ （分别让同学们回答，参考答案如下：您好！ 请坐！ 请稍候！ 对不起！ 请原谅! 很抱谦！ 没关系！ 不客气！ 谢谢！ 请问您有什么事吗？ 再见！） 2、一句粗野污秽的话语，却可能导致一场轩然大波。同学们，你们有这样的经历吗？谁能讲一讲自己或者身边这样的故事？ （分别让同学们回答，为控制时间，最好提问2-3个同学） 3、不文明的行为是可耻的，是令人讨厌的！那么，怎样的行为才算是文明的行为呢？我想请大家谈谈自己的看法，好吗？ （让大家回答，参考答案：守纪律、不讲粗话、互帮互助、团结友爱、讲卫生、尊重师长、勤俭节约等等） 4、谈身边故事，树立正确形象。 （1）引导学生发现身边亮点 师：现在，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园的文明之星、礼仪之星。 下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的好孩子都是怎么做的？ （2）组织交流 在交流中，引导学生通过身边实例，明确应做些什么，怎么去做。 如：①准备下节备品。 ②有秩序上下楼。 ③爱护公物，节约用水，去厕所不打闹。 ④室内文明休息，不大声喧哗，不乱动他人物品。 ⑤室外安全游戏，文明礼让，互帮互助。 ⑥尊重他人劳动，保持校园卫生。 ⑦极目远眺，保护视力。 …… 5、联系实际，选择适度礼仪 （1）唱响文明歌 让我们手拉手，让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力， 唱文明给生活留下意义； 让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明为语言抹上蜜糖，唱文明为行为保驾护航，唱文明为前进插上翅膀； 让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，唱诗中营造的深刻意境； 让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。 （2）三句半 甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这看！ 甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲文明！丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！ 甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！ 甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环保！ 甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？丁：数附小！ 三、总结激励 文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，做一个文明的小学生。希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！ 小学四年级班主题班会教案《甲型H1N1流感的预防》 活动目标： 1、掌握甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。 2、明确甲型H1N1流感可防可控可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。 3、掌握明确科学的防护措施，以稳定心理将预防控制治疗三位一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。 [活动目标实施措施] 1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。 2、精细整理改造可利用的图文资料。 活动线索： 聚焦导入——师生互动（教师提出问题—学生：思考、讨论、交流—回答—补充—师生共同归纳小结）——问题解决。 活动过程： 一、了解甲型H1N1流感的主要症状。 1、发热、咳嗽、打喷嚏、