- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2013-2018年中国高等职业教育行业运营态势与投资前景预测报告
PAGE
中国产业研究报告网 HYPERLINK
2013-2018年中国高等职业教育行业运营态势与投资前景预测报告
什么是行业研究报告
行业研究是通过深入研究某一行业发展动态、规模结构、竞争格局以及综合经济信息等,为企业自身发展或行业投资者等相关客户提供重要的参考依据。
企业通常通过自身的营销网络了解到所在行业的微观市场,但微观市场中的假象经常误导管理者对行业发展全局的判断和把握。一个全面竞争的时代,不但要了解自己现状,还要了解对手动向,更需要将整个行业系统的运行规律了然于胸。
行业研究报告的构成
一般来说,行业研究报告的核心内容包括以下五方面:
报告摘要及目录
?? HYPERLINK /report/R13/R1303/201301/24-120520.html 高等职业教育是国民教育体系中高等教育的一种类型和层次,是和高等本科教育不同类型不同层次的高等教育。和本科教育强调学科性不同,它是按照职业分类,根据一定职业岗位(群)实际业务活动范围的要求,培养第一线实用性(技术应用性或职业性)人才。这种教育更强调对职业的针对性和职业技能能力培养,是以社会人才市场需求为导向的就业教育。?
??? 中国产业研究报告网发布的《2013-2018年中国高等职业教育行业运营态势与投资前景预测报告》共八章。首先介绍了高等职业教育相关概述、中国高等职业教育市场运行环境等,接着分析了中国高等职业教育市场发展的现状,然后介绍了中国高等职业教育重点区域市场运行形势。随后,报告对中国高等职业教育重点企业经营状况分析,最后分析了中国高等职业教育行业发展趋势与投资预测。您若想对高等职业教育产业有个系统的了解或者想投资高等职业教育行业,本报告是您不可或缺的重要工具。?
??? 本研究报告数据主要采用国家统计数据,海关总署,问卷调查数据,商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局,部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据,企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等,价格数据主要来自于各类市场监测数据库。
咨询热线:400-600-8596 010第一章 高等职业教育的相关概述
1.1 职业教育的概述
1.1.1 职业教育的定义
1.1.2 职业教育的特色
1.1.3 职业教育实质与内涵的认识
1.1.4 职业教育是中国教育事业的重要组成部分
1.2 高等职业教育概述
1.2.1 高等职业教育的概念
1.2.2 高等职业教育的核心内涵
1.2.3 高职教育是以就业为导向的教育
1.2.4 发展高等职业教育的重要意义
第二章 2012-2013年中国职业教育的发展
2.1 2012-2013年中国职业教育行业的发展成就
2.2 中国职业教育改革与发展的现状及方向
2.2.1 职业教育改革与发展的基本情况
2.2.2 职业教育改革发展的指导思想和目标任务
2.2.3 推进职业教育改革与发展的主要政策措施
2.2.4 《职业教育法》的重大影响及修改工作
2.3 中国职业教育发展存在的问题及对策
第三章 2012-2013年高等职业教育的发展
3.1 2012-2013年中国高等职业教育的发展状况
3.1.1 中国高等职业教育发展的历程
3.1.2 中国高等职业教育发展取得的成就
3.1.3 中国高等职业教育发展现状分析
3.1.4 中国高等职业教育跨越式发展的经验与启迪
3.2 中国高等职业教育校企合作分析
3.2.1 中国高职教育的校企合作模式取得成绩
3.2.2 制约中国高等职业教育校企合作的瓶颈
3.2.3 国外高等职业教育校企合作的成功经验
3.2.4 突破我国高等职业教育校企合作瓶颈的对策
3.3 高等职业教育均衡发展分析
3.3.1 高等职业教育非均衡性发展存在的基本问题
3.3.2 非均衡发展对高职教育可持续发展的影响
3.3.3 高职高专院校均衡发展的对策分析
3.4 网络教学在高等职业教育中的应用分析
3.4.1 网络教学在高职教育中的应用
3.4.2 网络教学应用给高职教育带来的新变化
3.4.3
3.5 高等职业教育企业质量管理的途径分析
3.5.1 全面质量管理理论
3.5.2 知识观的转变
3.5.3 过程管理以人为本
3.5.4 符合“消费者”需求
咨询热线:400-600-8596 010第四章 2012-2013年高等职业教育的人才培养分析
4.1 高等职业教育工学结合人才培养
文档评论(0)