英语人教版四年级下册Unit1Myschool BLet’s learn .docxVIP

Unit 1. My school (Period 2) Let’s learn 主备人：乔如苑 活动时间：2017.3.10 授课班级：四年级1班 学习目标 1.能听说认读单词或词组：playground, computer room , art room , music room . 并能结合语境正确运用。 2.能听懂、会说句子：Do you have a music room ?Yes, we do . No, We don’t. It’s on the first floor 3.引导学生热情接待来访者，热情向别人介绍学校，培养学生热爱学校的美好情感。 重点难点 重点： 词汇：playground, computer room , art room , music room ； 句型：Do you have a music room ?Yes, we do . No, We don’t. It’s on the first floor. 2. 难点：正确使用冠词an和a；理解序数词first, second与one, two的区别；don’t的读音。 活动过程： Step1: A: Warm up: Let’s do. B:导入： Free talk:出示学校图片。 T: Do you like your school? T: Do you have a library? T: Do you have a teachers’ office? 出示主情景图，鼓励学生说一说看到的场馆名称及其位置,并复习：单词teachers’office ,library, first floor, second floor句型：“Where’s the library？It’s on the first floor.” Step2: A:PPT呈现 师生问答T：What can you see in the picture? S:I can see... T：Do you have an art room? S:Yes, we do. T:Where is it？ S：It’s on the… 2.生生问答：以此类推教授playground,gym, computer room， music room ；教师板书句子并教读,注意正确使用冠词an和a，及单词的书写。 3.Listen and follow. 4.Read it by yourself. Step3: Practice 1.组长领读单词和句子； 2.组内齐读单词和句子； 3.组员依次向组长逐个读单词和句子。 4.Play a game.让学生抽取单词卡并领读单词，再找学生问答。 5.Look, ask and answer. A: 教师师范。 B：生生操练（和一号同桌）。 C：学生表演。 Stpe4:Production 1.根据A learn创编Let’s do. Spte5:Summary 让学生根据板书总结。 课堂检测。 Stpe6:Home work