英语人教版四年级下册unit 4 partA lets learn.docVIP

四年级下Unit Four PartA Let’s learn 榆树底小学 李昌芹 教学目标?1、能够听、说、认读单词：tomato, potato, carrot, green bean及其复数形式。　　? 2、能够熟练运用本课单词并运用句型They’re ……描述蔬菜特征。 重点：１、能够熟练的运用单词和句型They’re…….描述蔬菜特征。难点：２、potato和tomato的复数形式。 教具：?课件、卡片、录音　教学过程：Step1: Warm up1、师生问好2、师生自由对话：What are these? Are these……? Yes, they are. No, they aren’t.Step2: Presentation???Let’s learn1、教师出示一个西红柿并问：What’s this?学生回答：tomato.(Let’s talk中学生已对该单词的发音有所掌握。)教师板书单词并课件展示“tomato”.学生跟读。强调发音 2、出示多个西红柿图片，教学复数。 3、师生对话，用They’re…….描述tomatoes4、同样方法教学单词“carrot”、 green bean、potato及其复数。5、强调tomato和potato的发音区别及复数的特殊构成。 ???Step3 practice 1、播放Let’s learn的录音，学生听录音，后跟读、模仿。 2、出示本课单词卡片read one by one.Then read aloud. Step4:Consolidation1、找不同：出示几组单词，让学生找出不同类的一个。 2、示范描述本课蔬菜的外形，让学生猜测。如：They’re green,They’re long,What are they? 学生描述，学生猜测。 3、完成Let’s chant. a、学习onions b、Play the tape.跟读、模仿。 ?Step5:Summary1、学生自我总结本课所学内容并相互补充，最后教师进行本课总结。2、课堂检测 Step6:homework ??.朗读并抄写本课单词。 ??板书设计? Unit 4 At the farmcarrot? carrotstomato? tomatoespotato?? potatoesgreen bean? green beansThey’re so long.