高考二轮专题复习名师微课堂名师公开课省级获奖课件曲径通幽流连醉(上)“技巧”芬芳真堪夸.pptVIP

曲径通幽流连醉(上)——“技巧”芬芳真堪夸 内容提示牌 “艺术构思之美”的赏析之一 ——以“技巧”赏析为考查内容的题目的应试思维 高考回放台 【2012年浙江卷】 （二）阅读下面两首诗，完成21～22题。（7分） 未展芭蕉 同儿辈赋未开海棠（其一） [唐] 钱珝 [金] 元好问 冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 【参考答案】 　　第一首巧妙运用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆 【2011年福建卷】 6.阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分） 晓至湖①上 [清] 历鹗 出郭晓色微， 临水人意静。水上寒雾生， 弥漫与天永。 折②苇动有声，遥山淡无影。稍见初日开， 三两列舴艋。 安得学野凫， 泛泛逐清景③。 【参考答案】 　　 ①对比：以“有声”与“无影”对比，远写视觉，突出层 【2010年安徽卷】 阅读下面这首诗，完成8～9题。 岁暮① [唐] 杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊! [注] ①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。 【参考答案】 　　借代，如“烟尘”代边境战争； 　　与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。 　　用典，如，“请缨”，典出《汉书.终军传》； 阅读下面这首词，完成8～9题。 小重山?端午 [元] 舒頔 　　　　碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。 　　　　空惆怅，谁复吊沅湘②。　　 　　往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。 　　　　无人解，树转午阴凉。 【参考答案】 　　手法：对比。 　 阅读下面这首唐诗，按要求答题。（6分） 绝句漫兴九首（其三） 杜甫 熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。 衔死点污琴书内，更接飞虫打着人。 【参考答案】 　　这首诗景中含情。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞入草堂书斋，“点污琴书”“打着人”等活动。这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及 10．阅读下面一首唐诗，按要求答题。 端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 【参考答案】 　　在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人 【2012年广东卷】 10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分） 余杭四月 [元] 白珽 四月余杭道，一晴生意繁。 朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。 几家蚕事动，寂寂昼门关②。 【参考答案】 　　①颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，渲染）、列锦的表现手法；　　 　　②映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情；或列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃， 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 题西溪无相院 张 先 积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。 浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。 【参考答案】 　　上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来， 14.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 华清宫 吴融 四郎飞雪晴去端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。 过华清宫 李约 【参考答案】 　　两首诗都应用了对比（或对照、映衬）手法。 考点解剖室 1.该考点同指的题目形式： 　　表现手法、艺术手法、怎样描写、怎样刻画等。 得分高速路 　　1.选准角度，对使用的技巧、手法做出正确的判断。 　　2.根据对该手法的专题掌握的相关知识来把握此处的 应试百宝箱 技巧 谢谢！