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第4课时 8和9的认识 R·一年级上册 一、新课导入 5 0 6 3 7 4 1 2 1. 一共有几个数？ 2. 从左数第5个数是几？ 3. 右边5个数都是几？ 0 1 2 3 4 5 6 7 请帮它们按顺序排好队。 1 2 3 4 5 6 7 8 比较大小 6 5 4 7 4 4 7 6 0 5 6 6 = = 8 9 9 7 8 8 ＜ ＞ ＜ ＞ 7 8 把左边的8只小动物圈起来，给从左数第8只小动物画上 。 老鼠排第1，谁排第9？ 排第几？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 1 6 2 5 3 4 4 8 8 8 8 用 摆一摆。 8 1 7 2 6 3 5 4 9 9 9 9 9 1 8 8 1 9 达标检测 1.按照由大到小的顺序填一填。3、7、8、5、9、1 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 9 8 7 5 3 1 2.数一数，填一填。 （1）一共有（ ）个图形。 （2）从左边数，第（ ）个图形是□。 9 8 3.分一分。 8 3 4 1 三、巩固提高 1. 3 5 2 7 8 2 5 9 8 9 6 4 2. （1）圈出能组成8的两个数。 （2）圈出能组成9的两个数。 2 6 1 9 4 3 7 2 5 4 8 1 6 1 7 8 3 2 4 1 9 4 5 3 四、课堂小结 8、9的认识 1 8 9 8朵花，8棵树，9只蝴蝶，9盆花…… 1 7 8 2 6 8 3 5 8 4 4 8 …… 2 7 9 3 6 9 4 5 9 ……
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