小学春二级美术下册全册教案.docx

\* MERGEFORMAT4- \* MERGEFORMAT46- **镇中心小学教师 备课教案 （　5学年度 第二学期） 任教学科：美 术 任教班级：二 年 级 任教老师：* * * ***镇**小学 周次 时 间 单 元 课 题 教时 执行情况 一 3.2-3.8 一 大脚丫 1 二 3.9-3.15 二、三 剪刀添画（1） 小老虎（1） 2 三 3.16-3.22 四、五 动物聚会（1） 左邻右舍（1） 2 四 3.23-3.29 六、七 六面怪脸（1） 快乐的舞蹈（1） 2 五 3.30-4.5 七、八、 快乐的舞蹈（1） 踩点点（1） 2 六 4.6-4.12 九、 液体的热胀冷缩（1） 空气的热胀冷缩（1） 1 机动 七 4.13-4.19 十、 十一、 金属热胀冷缩吗（1） 热是怎样传递的（1）实验（1） 2 八 4.20-4.26 十二、十三、 传热比赛（1） 设计制作一个保湿杯（1）实验（1） 2 九 4.27-5.3 十四 时间在流逝（1） 太阳钟（1） 1 “五一” 十 5.4-5.10 十五 用水测量时间（1） 我的水钟（1）实验（1） 1 十一 5.11-5.17 十六 机械摆钟（1） 摆的研究（1）实验（1） 1 机动 十二 5.18-5.24 十七、十八、 做一个钟摆（1） 制作一个一分钟计时器（1）实验（1） 2 十三 5.25-5.31 十九、 二十、 昼夜交替现象（1） 实验（1） 人类认识地球及其运动的历史（1） 2 十四 6.1-6.7 二十、 证明地球在自转（1） 谁先迎来黎明（1）实验（1） 1 机动 十五 6.8-6.14 二十一 北极星“不动的秘密”（1） 地球在公转吗（1）实验 2 十六 6.15-6.21 二十二 为什么一年有四季（1） 极昼和极夜的解释（1）实验（1） 2 十七 6.22-6.28 综合复习（2） 2 十八 6.29-7.5 期末学业成绩检测 十九 7.6-7.12 二十 7.13-7.19 **镇中心小学2015年春学期二年级美术教学课时按排表 第1课 大脚丫 【教学目标】 1、知识与技能：学习在鞋垫上绘画，并能用对称的方法画出另一只鞋垫。 2、过程与方法：通过活动激发学生对新鲜的绘画或装饰形式的积极性。 3、情感态度与价值观：体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。 【教学重点】能用多种图案或花纹装饰鞋垫。 【教学难点】能用对称的方法画出另一只鞋垫。 【教学准备】鞋垫若干双，记号笔，油画棒。 【教学过程】 教师以儿歌《小兔子开铺子》引起学生兴趣 师：小朋友们，你们见过小兔子开的铺子吗？ 师：听一听，小兔子的铺子里都卖了些什么啊？（教师朗诵儿歌并提问） 师：小兔子的铺子里卖的什么啊？还少些什么？ 出示鞋垫，引起学生兴趣 师：瞧！这是什么呀？ 师：是鞋垫，谁能告诉我鞋垫是用来干什么的？除了垫在鞋子里还能干什么？ 师：看！老师用鞋垫做了什么？（教师出示画上画的鞋垫） 师：你们发现这两只鞋垫上的画怎么样？鞋垫上的图案哪些地方一样？有没有不一样的地方？ 出示示意图（图上有装饰正确和错误的两双鞋垫，让学生进一步理解对称的含义） 师：看图上的鞋垫哪一双是正确的，哪一双是错误的？ 师：小朋友们，看一下自己穿的鞋的鞋底，图案是怎么样的啊？（请学生仔细观察自己鞋底上的图案有什么样的规律，再根据自己的观察进行判断） 师：怎么样，观察好了没？图上的哪双鞋垫是正确的？ 教师总结：鞋垫上的对称图形，不仅形状一样，大小，颜色也是一样的，而且所对称的地方所在的方位也是一样的。 （教师出示小兔子，并以小兔子的口吻与学生对话） 师：小朋友们好，我的铺子里有好多种鞋垫就是没有你们这样画上画的，你们能帮我做一些吗？ 4、学生操作，教师巡回指导，特别提醒学生注意对称的关系 5、教师根据学生的操作结果进行评价 选一双装饰正确的，一双错误的，让学生集体评价。同时根据同伴的作品从所装饰的图案的大小、颜色等方面进行评述。（引导学生注意正确和错误装饰方法，强调对称） 6、学生互相欣赏作品。 第2课 剪刀添画 【教学目标】 1、知识与技能：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。 2、过程与方法：利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。 3、情感态度与价值观：通过本课教学，培养学生想像力和创作精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。 【教学重点】根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。 【教学难点】使内容和环境尽量可能统一。 【教学准备】风景图片、剪刀、胶、彩笔…… 【教学过程】 一、看一看： 1.出示课前收集的风景图片。 2.赏析风景图片。 教学意图：了解图片内容，为