英语人教版四年级下册Lets learn Draw and say.docVIP

Unit 4 At the farm Part B Let’s learn Draw and say教学设计 襄阳市人民路小学教育集团 陈苗苗 教学内容：本课是PEP新教材四年级下册第四单元B部分的词汇教学课，内容包括动物单词cow、hen、horse、sheep的复数形式，以及句型These are…的使用。 教学目标：1、能听、说、认读、正确书写动物单词cow、hen、horse、sheep以及复数形式。 2、能使用句型This is my farm. These are…. Those are ….描述自己画的农场。 教学重难点：1、重点：动物单词cow、hen、horse、sheep的读音。 2、难点：动物单词cow、hen、horse、sheep的复数读音，sheep的复数形式。 学情分析：四年级的学生有了一定的英语基础，三年级的时候已学过At the zoo这一课，学习了很多动物单词，在学习新课前教师引导学生将已学动物单词进行复习，从而引出本课新学动物单词。 教学过程： 一、Sing a song： Clap your hands and sing Old Macdonald together。 二、Greetings： T: Class begins.Good morning,boys and girls.What’s the weather like today?How are you today? 三、Preview: T：We have learned many animals.Do you remember them?PPT呈现elephant、tiger、bird、monkey、bear、panda、giraffe、lion、pig、dog、cat、rabbit这些单词，如果学生能拼读出单词，教师给那个组加一分。 四、Presentation: T：Today we’ll know some new friends.What’s this?What are these?PPT呈现cow-cows、hen-hens、horse-horses、sheep-sheep，引导学生回答This is a cow.These are cows.重点强调This is a sheep.These are sheep.sheep单复数同形 五、Practice: 1、当“小老师”：由学生来当小老师教读单词，并且点人来读检查单词掌握情况。 2、“模仿秀”：学生模仿动物的叫声，然后指定人来回答，回答正确加分。 3、“找不同”:在PPT上呈现不同类的单词：比如：cows hens pens不同类选pens,monkey banana bird不同类选banana。然后由学生来出题，并指定人回答，回答正确加分。 六、Extensive Free talk:PPT呈现一幅农场的图画，学生发挥想象，画出自己喜欢的农场样子，先在小组内讨论，然后在全班自由发言。 Look!This is my farm.It’s so big.These are ….Those are ….I like my farm. 八、Homework Write down these words on your exercises books. 教学反思：通过游戏、趣味活动以及课件创设情境，轻松、自然地引出教学重点，并在情境中突破难点。在导入新课环节，以课件导入，将已学过的动物单词一一呈现，要求学生拼读单词，并且对拼读正确的学生予以加分奖励，不仅激发了学生学习英语的兴趣，同时消除学生的紧张心理，使学生轻松愉快地进入课堂学习中；再如单词巩固部分，鼓励学生模仿动物的叫声，学生学习明快而且轻松、活泼。学生不是被“逼”着学，被“牵引”着学，而是学生切实想学，想表达。教师通过情景教学，任务教学，合作探究性教学，使学生轻松地完成本课学习任务。