将相和课件文稿分析.pptVIP

题目“将相和”如何理解。 1.本篇课文是根据司马迁《____》中的《______》改写的。它以_________为背景，以_________为线索，通过对“_______”“_______”“_______”三个小故事的记述，写出了将相之间由____到____的经过，赞扬了蔺相如_____，_____的斗争精神和___________，_____，______的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇______的精神。三个小故事之间的关系是______。 2.题目“将相和”中的“将”指_____，“相”指____，“和”在文中指________________。现在“将相和”来比喻顾全大局，不计较个人恩怨。 * 司马迁 《史记》 “史家之绝唱， 无韵之离骚” 根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编 自学提示： （默读课文，回答下面问题） 1.能复述文中的三个故事，并给三个故事加上 小标题（四字概括）。 2.谈谈从三个故事中，你分别体会到了人物什 么样的精神或品质。 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 小组讨论： 谈谈从三个故事中，你分别体会到了人物什么样的精神或品质。 完璧归赵 蔺相如： 勇敢机智， （斗争精神） 不畏强暴。 渑池之会 蔺相如：勇敢机智，不畏强暴 （斗争精神） 负荆请罪 蔺相如：以国家利益为重，顾大局，识大体 廉颇： 勇于改过 爱 国 体会本文的写作特点。 学习目标2： 自学提示：（认真思考，回答以下问题） 1.三个故事之间有什么联系。 2.本文是抓住人物的哪些描写来刻画人物 形象的，作用是什么。 小组讨论： 1.三个故事之间有什么联系。 2.本文是抓住人物的哪些描写来刻画人物 形象的，作用是什么。 师生总结： 三个故事之间存在着因果关系。 第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。 好处：使文章结构严谨，行文紧凑，思路 清晰，环环相扣。 本文是抓住人物的哪些描写来刻画人物形象的，作用是什么。 本文主要抓住人物语言、动作的描写来刻画人物形象。这样更能突出人物的精神和品质。 当堂训练：（按课文内容填空） 1.本篇课文是根据司马迁《____》中的《______》改写的。它以_________为背景，以_________为线索，通过对“_______”“_______”“_______”三个小故事的记述，写出了将相之间由____到____的经过，赞扬了蔺相如_____，_____的斗争精神和___________，_____，______的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇______的精神。三个小故事之间的关系是______。 2.题目“将相和”中的“将”指_____，“相”指____，“和”在文中指________________。现在“将相和”来比喻顾全大局，不计较个人恩怨。 史记 廉颇蔺相如列传 秦赵两国的矛盾 蔺相如的活动 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 不和 和好 勇敢机智 不畏强暴 以国家利益为重 顾大局 识大体 勇于改过 因果关系 廉颇 蔺相如 同心协力保卫赵国 *