毕业生教师节祝福语.docxVIP

　　你不是演员，却吸引着我们崇拜的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂…老师，我怎能将你遗忘！如果我是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光；如果我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。 　　亲爱的老师，我们衷心祝您教师节快乐！我们的老师辛勤耕耘,留下满抽屉的花名册和张张毕业留影!您用生命的火炬照亮了我前进的道路,我要衷心对您说一声谢谢您,老师海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。 　　我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。 　　祝教师节快乐！敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们，是您给了我弄潮的力量，毕业即将离开学校，愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨！祝您教师节快乐！您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，行为的规范，我感谢您，感谢您对我的精心培育，我即将毕业奔走东西，望您身体健康，生活快乐！祝您教师节快乐！指数函数对数函数三角函数，数数含辛茹苦；平面直线交叉直线异面直线，线线意切情真，老师，毕业不代表忘记，你的每一堂课都在我心里。 　　教师节快乐！海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。 　　我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。 　　祝您教师节愉快。 　　明明中注定当一颗流星划过天际的时我们会将一切不愉快忘记，这是毕业的季节丰收的日子，走过这段时光我们知道流星短暂的美要用一生珍惜。 　　毕业整四年了，老师的教导仍在滋润着我成长。 　　你总说仅是我的朋友，我却说你是我的导航员，激励我永往直前。 　　老师，您是我写作时的钢笔，您是我上课时的头脑，您是我毕业后的纪念册，您是我生活中的灯塔。 　　农民辛劳，可为子孙留下一份不薄的产业；而我们的老师辛勤耕耘，留下的却是满抽屉的花名册和张张毕业留影！老师在学校时您管得那么严，所以我对您只能投之以逃。 　　毕业了，您再也不会管我了，所以我对您要报之以礼。 　　世上有一种情，超越了亲情、友情，那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情！我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远快乐！您是严冬中地炭火，是酷暑下的遮荫伞，湍流中的踏脚石，是雾海里的航标灯--老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！曾经有一份真诚的关怀放在我的面前，我却没有好好珍惜！如果上天能够再给我一次机会，我会说对您说老师，谢谢您！  本word为可编辑版本，以下内容若不需要请删除后使用，谢谢您的理解 　　篇一：重症肺炎的诊断标准及治疗 　　重症 肺 炎 　　【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病，占感染性疾病中死亡率之首，在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外, 尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现, 既可发生于社区获得性肺炎(community -acquired pneumonia, CAP),亦可发生于医院获得性肺炎(hospital acquired pneumonia, HAP)。在HAP中以重症监护病房(intensive care unit ,ICU)内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilator associated pneumonia ,VAP)和健康护理( 医疗) 相关性肺炎(health care–associated pneumonia ,HCAP)更为常见。免疫抑制宿主发生的肺炎亦常包括其中。重症肺炎死亡率高，在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合征，在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征，需要一个独特的临床处理路径和初始的抗生素治疗。重症肺炎患者可从ICU综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症肺炎患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。本章重点介绍重症社区获得性肺炎。对重症院内获得性肺炎只做简要介绍。 　　【诊断】首先需明确肺炎的诊断。CAP 是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁即广义上的肺间质) 炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。简单地讲,是住院48 小时以内及住院前出现的肺部炎症。CAP 临床诊断依据包括: ①新近出现的咳嗽、咳痰,或原有呼吸道疾病症状加重,并出现脓性痰; 伴或不伴胸痛。②发热。③肺实变体征和(或) 湿性啰音。④WBC 10  　　99×10 / L 或　　重症肺炎通常被认为是需要收入ICU的肺炎。关于重症肺炎尚未有公认的定义。在中华医学会呼吸病学分会公布的CAP 诊断和治疗指南中将下列症征列为重症肺炎的表现: ①意识障碍; ②呼吸频率30次/min ③PaO25d、机械通气4d) 和存在高危因素者, 即使不完全符合重症肺炎规定标准, 亦视为重症。  　　美国胸科学会(ATS) 2001年对重症肺炎的诊断标准：主要诊断标准 ①需要机械通气; ②入院48h 内肺部病变