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2018届九年级语文上册 第二单元 青春随想学案(无答案)(新版)新人教版
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青春随想
导学目标:
通过活动,多角度、多侧面了解青春期的知识,正确认识自我,培养健康的个性和积极的人生观。
在活动中能够积累材料,赏析青春美文、格言、故事,提高鉴赏能力和表达能力。
在活动中进一步感受青春的魅力,培养珍惜青春、为青春而奋斗的情感意识。
一、自学反馈(自主完成,同桌互查)
1、你所在的小组承担了搜集有关“青春”的影视、歌曲、书籍和名言的任务。请把你搜集的结果按要求写在题后的横线上。
(1)青春的影视
(2)青春的歌曲
(3)青春的书籍
(4)青春的名言
2、请把你搜集到的有关名人在青春时期的故事简要地写下来。(至少一个)
3、我们正值青春年少,都渴望拥有完美的人格和健康的心理。请你查找相关资料,看看青少年心理健康的标准是什么。
二、合作探讨(交流互动,问题质疑。)
1、假如你是“青春成就梦想”这个系列活动的主持人,请你写出这个活动的开场白。
2、讲述名人青春的故事(投影显示)
我相信每个人都有自己的理想,这样吧,
请几位同学先为我们介绍一下名人成长的事例吧?
要求:每组轮流派代表讲述关于名人青春的励志故事并谈感受。要求必须脱稿,每讲一个故事,可得分1—10分。
三、巩固检测(重点突破,当堂训练。)
回味名人青春的故事,畅想美好的明天,我们自然会有自己的心愿和理想。也许它还很稚嫩,也许谈不上远大,但它的确是我们心中所想。那就让我们用手中的青春之笔写下我们的青春宣言!
抒写并大声说出你们的青春宣言!
例如:我们用青春的名义宣誓:
我们不做怯懦的退缩;我们不做无益的彷徨。我们已坚定中考的方向,不负父母的期盼,不负老师的厚望,不负天赐的智慧,不负青春的梦想。
希望,由我们来实现;奇迹由我们来创造!
四、拓展延伸(融会贯通,提高能力。)
1、青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期;在这个时期中,我们拥有花一样的年华,充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期:我们从少年时代走来,经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期:“少壮不努力,老大徒伤悲”和“莫等闲,白了少年头”的古训督促着我们每一个人,在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要,因此我们每一个人都应该珍惜青春,好好把握自己的青春。
珍惜时光 联系个人的成长,用议论说理的方式,谈论青春的宝贵和重要。
2、以“我的青春是_________”为题完成一篇作文,文体不限,字数不少于600字。
五、新得困惑(学习得失,自我小结。)
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