2019年广西柳州市中考数学总复习课时训练21：全等三角形（含答案）.docxVIP

课时训练(二十一)　 [第21课时　全等三角形] 夯实基础 1.[2018·柳北区三模] 如图K21-1,△ABC≌△EBD,∠E=50°,∠D=62°,则∠ABC的度数是 (　　) 图K21-1 A.68° B.62° C.60° D.50° 2.[2018·临沂] 如图K21-2,∠ACB=90°,AC=BC,AD⊥CE,BE⊥CE,垂足分别是点D,E.若AD=3,BE=1,则DE的长是 (　　) 图K21-2 A.32 B.2 C.22 D. 3.[2018·安顺] 如图K21-3,点D,E分别在线段AB,AC上,CD与BE相交于O点,已知AB=AC,现添加以下的哪个条件仍不能判定△ABE≌△ACD的是 (　　) 图K21-3 A.∠B=∠C B.AD=AE C.BD=CE D.BE=CD 4.如图K21-4,给出下列四组条件,其中不能使△ABC≌△DEF的条件是 (　　) 图K21-4 A.AB=DE,BC=EF,AC=DF B.AB=DE,∠B=∠E,BC=EF C.∠B=∠E,BC=EF,∠C=∠F D.AB=DE,AC=DF,∠B=∠E 5.[2018·城中区模拟] 如图K21-5,已知∠ACD=∠BCE,AC=DC,如果要得到△ACB≌△DCE,那么还需要添加的条件是　　　　.(填写一个即可,不得添加辅助线和字母) 图K21-5 6.如图K21-6,在△ABC中,已知∠1=∠2,BE=CD,AB=5,AE=2,则CE=　　　　.? 图K21-6 7.[2017·贵州] 如图K21-7,点B,F,C,E在一条直线上,已知FB=CE,AC∥DF,请你添加一个适当的条件　　　　,使得△ABC≌△DEF.? 图K21-7 8.[2018·梧州] 如图K21-8,在?ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,过点O的一条直线分别交AD,BC于点E,F.求证:AE=CF. 图K21-8 9.[2018·桂林] 如图K21-9,点A,D,C,F在同一条直线上,AD=CF,AB=DE,BC=EF. 图K21-9 (1)求证:△ABC≌△DEF; (2)若∠A=55°,∠B=88°,求∠F的度数. 能力提升 10.如图K21-10,已知等边三角形ABC中,BD=CE,AD与BE相交于点P,则∠APE的度数是　　　　度.? 图K21-10 11.已知:如图K21-11,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,D为AB边上一点. 图K21-11 (1)求证:△ACE≌△BCD; (2)求证:2CD2=AD2+DB2. 12.已知:如图K21-12,∠B=∠C=90°,M是BC的中点,DM平分∠ADC. 图K21-12 (1)求证:AM平分∠BAD. (2)试说明线段DM与AM有怎样的位置关系. (3)线段CD,AB,AD间有怎样的数量关系?直接写出结果. 13.[2017·重庆A卷] 如图K21-13,在△ABM中,∠ABM=45°,AM⊥BM,垂足为M,点C是BM延长线上一点,连接AC. 图K21-13 (1)如图①,若AB=32,BC=5,求AC的长; (2)如图②,点D是线段AM上一点,MD=MC,点E是△ABC外一点,EC=AC,连接ED并延长,交BC于点F,且点F是线段BC的中点,求证:∠BDF=∠CEF. 14.在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线MN经过点C,且AD⊥MN于点D,BE⊥MN于点E. 图K21-14 (1)当直线MN绕着点C旋转到如图K21-14①所示的位置时:求证:①△ADC≌△CEB;②DE=AD+BE. (2)当直线MN绕着点C旋转到如图②所示的位置时:①找出图中一对全等三角形;②DE,AD,BE之间有怎样的数量关系,并加以证明. 参考答案 1.A　2.B　3.D 4.D　[解析] A.AB=DE,BC=EF,AC=DF,可根据SSS判定△ABC≌△DEF; B.AB=DE,∠B=∠E,BC=EF,可根据SAS判定△ABC≌△DEF; C.∠B=∠E,BC=EF,∠C=∠F,可根据ASA判定△ABC≌△DEF; D.AB=DE,AC=DF,∠B=∠E,不能用SSA判定三角形全等. 5.∠A=∠D或∠B=∠E或BC=EC等 6.3　[解析] ∵∠1=∠2,∠A=∠A,BE=CD, ∴△ABE≌△ACD. ∴AD=AE=2,AC=AB=5. ∴CE=AC-AE=5-2=3. 7.答案不唯一,例如AC=FD,∠B=∠E等 [解析] 证明三角形全等的方法有多种,选择合适的即可.所添条件,可以直接证明全等,也可间接得出结论证明全等. 8.证明:∵?ABCD的对角线AC,BD交于点O, ∴AO=