北师大版小学三年级信息技术上册教案　全册.doc

小学三年级信息技术 PAGE - PAGE 35 - 第一课 认识新朋友 教学目的：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。 教学内容：学习计算机的基本组成 教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室 教学过程： 师：同学们都有自己的朋友吧， 生：是 师：老师今天想给大这介绍介绍一位新朋友，你们愿意认识吗？ 二、新授 师：现在，让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。 （老师启动光碟，让学生观看） 师：通过观看影片，同学们学习了什么呢？对计算机了解了多少呢？ 生：一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。 师：哪硬件是什么呢？ 生：硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。 师：哪软件又是什么呢？ 生：软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶，用不同软件可以让计算机完成不同的任务。 师：同学们，今天学了可真不少。接下来我们来做一做下面的题目。 三、做一做。 通过世纪博士的讲解，我们认识了计算机的硬件，知道了计算机软件，请依据下列题目，填上“硬件”或“软件”。 1、小神游在利用画图（ ）画画。 2、将计算机上文章打印出来的打印机是（ ）。 3、工程师利用制图（ ）设计机械零件，将设计的机械零件图输出到纸上的设备是（ ）。 师：同学们，先讨论一下。 请同学们把你喜欢的计算机部件画下来。最后选择画得好的进行组合。 教后反思：由于机房还不能使用，没有实物供学生观察，在教室进行的教学，但同学们对计算机都有一定的认识，对于其四个主成部分都能很快认识，并能记住各部件的名字。学习情况较好。 计算机的辅助设备 教学目的：认识计算机各个部件。 教学内容：学习计算机的辅助设备。 教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室 教学过程： 一、复习： 师：同学们还记得老师给你们介绍的那个新朋友吗？知道他的名字吗？ 生：计算机（computer） 师：哪它的身体都有哪几部分呢？ 生：主机、显示器、鼠标、键盘。 师：对同学的回答进行肯定，表扬。并授新课。 二新授课： 这节课，老师就要和同学一起来认识一下计算机的辅助设备。在生活中同学都有见过哪些和计算机相联的硬件呢？ 生：打印机、话筒、数码相机…… 师：对答得对的同学进行肯定，现在就请同学们和老师一起来认识一下书中的这几个设备，看看他们叫什么名字，都有什么作用？ 板书： 打印机 音响 扫描仪 手写板 照相机 摄像头 抽同学起来说说他们的作用，并给予补充。 三、计算机的具体使用要求。 由同学们一起读，加深印象。 四、知识小词典（计算机的产生与发展） 师：第一台电子计算机是在哪一年诞生的？ 第一台计算机在哪个国家诞生的？ 请同学们带着问去看这篇小文章，并自己在书中标注出来。 扩展练习： 就图中的“奇怪的计算机”让同学们进行判断，并指出它们分别代替计算机的哪个部分？ 茶壶——鼠标 算盘——键盘 镜子——显示器 柜子——主机 教后反思：由于学生的信息来源广，很多辅助设备都见过，甚至使用过，所以学习的情况也很不错。大家都能很快掌握这些知识。 第三课 奇妙新天地 教学目的：能正确开关机，并能熟练使用鼠标。 教学内容：认识计算机启动步骤，并能正确使用鼠标。 教学重点：能熟练掌握鼠标的六种基本使用方法。 教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室 教学过程： 计算机的开启程序认识 首先请同学们就上节课计算机的主要部件做一个具体认识， 师：出示课件，让同学们认识主机上的电源开关按钮，并能识别电源按钮标志。 生：找出主机或显示器上的电源标志按钮 师：开机步骤：1、开先显示器电源按钮，2再开主机电源按钮。 关机步骤：1、开关主机电源按钮，2再关显示器电源按钮。 二、鼠标的认识 师：出示课件。 生：看。 师：鼠标有三个按钮：左键，右键，滚轮。 手握鼠标的方法：食指在左键，中指在右键。 要求生具体操作一次，并由同桌相互检察，互相纠正，师做个别指导。 生：用手具体实践， 师：鼠标的六种使用方法：移动、指向、拖动、单击、双击、右击 老师具体演示，让学生观察结果， 三、游戏练习 1、废品回收小专家 给学生准备一些小的益智游戏，通过对游戏的操作进行鼠标的练习。 2、作品欣赏 老师是先在电脑上给学生准备一些文件夹，里面放一些作品（音乐、图片等）让学生去把他们打开来看，从而达到对鼠标的练习。 教学反思： 鼠标操作是对电脑的最基本的操作，也是一个熟练的过程，由于学生接触时间少，年纪小，协调