北师大版小学三年级信息技术上册教案 全册.doc 35页

  • 92
  • 0
  • 0
  • 约1.33万字
  • 2019-04-15 发布

北师大版小学三年级信息技术上册教案 全册.doc

文档工具:
    1. 1、本文档共35页,可阅读全部内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 文档侵权举报电话:19940600175。
    小学三年级信息技术 PAGE - PAGE 35 - 第一课 认识新朋友 教学目的:认识计算机各个部件,理解计算机硬件和软件的概念。 教学内容:学习计算机的基本组成 教学准备:1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室 教学过程: 师:同学们都有自己的朋友吧, 生:是 师:老师今天想给大这介绍介绍一位新朋友,你们愿意认识吗? 二、新授 师:现在,让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。 (老师启动光碟,让学生观看) 师:通过观看影片,同学们学习了什么呢?对计算机了解了多少呢? 生:一台计算机(电脑)是由硬件与软件组成的。 师:哪硬件是什么呢? 生:硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。 师:哪软件又是什么呢? 生:软件是人编写的程序,专为完成某一项任务而设计,是智慧的结晶,用不同软件可以让计算机完成不同的任务。 师:同学们,今天学了可真不少。接下来我们来做一做下面的题目。 三、做一做。 通过世纪博士的讲解,我们认识了计算机的硬件,知道了计算机软件,请依据下列题目,填上“硬件”或“软件”。 1、小神游在利用画图( )画画。 2、将计算机上文章打印出来的打印机是( )。 3、工程师利用制图( )设计机械零件,将设计的机械零件图输出到纸上的设备是( )。 师:同学们,先讨论一下。 请同学们把你喜欢的计算机部件画下来。最后选择画得好的进行组合。 教后反思:由于机房还不能使用,没有实物供学生观察,在教室进行的教学,但同学们对计算机都有一定的认识,对于其四个主成部分都能很快认识,并能记住各部件的名字。学习情况较好。 计算机的辅助设备 教学目的:认识计算机各个部件。 教学内容:学习计算机的辅助设备。 教学准备:1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室 教学过程: 一、复习: 师:同学们还记得老师给你们介绍的那个新朋友吗?知道他的名字吗? 生:计算机(computer) 师:哪它的身体都有哪几部分呢? 生:主机、显示器、鼠标、键盘。 师:对同学的回答进行肯定,表扬。并授新课。 二新授课: 这节课,老师就要和同学一起来认识一下计算机的辅助设备。在生活中同学都有见过哪些和计算机相联的硬件呢? 生:打印机、话筒、数码相机…… 师:对答得对的同学进行肯定,现在就请同学们和老师一起来认识一下书中的这几个设备,看看他们叫什么名字,都有什么作用? 板书: 打印机 音响 扫描仪 手写板 照相机 摄像头 抽同学起来说说他们的作用,并给予补充。 三、计算机的具体使用要求。 由同学们一起读,加深印象。 四、知识小词典(计算机的产生与发展) 师:第一台电子计算机是在哪一年诞生的? 第一台计算机在哪个国家诞生的? 请同学们带着问去看这篇小文章,并自己在书中标注出来。 扩展练习: 就图中的“奇怪的计算机”让同学们进行判断,并指出它们分别代替计算机的哪个部分? 茶壶——鼠标 算盘——键盘 镜子——显示器 柜子——主机 教后反思:由于学生的信息来源广,很多辅助设备都见过,甚至使用过,所以学习的情况也很不错。大家都能很快掌握这些知识。 第三课 奇妙新天地 教学目的:能正确开关机,并能熟练使用鼠标。 教学内容:认识计算机启动步骤,并能正确使用鼠标。 教学重点:能熟练掌握鼠标的六种基本使用方法。 教学准备:1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室 教学过程: 计算机的开启程序认识 首先请同学们就上节课计算机的主要部件做一个具体认识, 师:出示课件,让同学们认识主机上的电源开关按钮,并能识别电源按钮标志。 生:找出主机或显示器上的电源标志按钮 师:开机步骤:1、开先显示器电源按钮,2再开主机电源按钮。 关机步骤:1、开关主机电源按钮,2再关显示器电源按钮。 二、鼠标的认识 师:出示课件。 生:看。 师:鼠标有三个按钮:左键,右键,滚轮。 手握鼠标的方法:食指在左键,中指在右键。 要求生具体操作一次,并由同桌相互检察,互相纠正,师做个别指导。 生:用手具体实践, 师:鼠标的六种使用方法:移动、指向、拖动、单击、双击、右击 老师具体演示,让学生观察结果, 三、游戏练习 1、废品回收小专家 给学生准备一些小的益智游戏,通过对游戏的操作进行鼠标的练习。 2、作品欣赏 老师是先在电脑上给学生准备一些文件夹,里面放一些作品(音乐、图片等)让学生去把他们打开来看,从而达到对鼠标的练习。 教学反思: 鼠标操作是对电脑的最基本的操作,也是一个熟练的过程,由于学生接触时间少,年纪小,协调

    文档评论(0)

    • 内容提供方:zhuliyan1314
    • 审核时间:2019-04-15
    • 审核编号:5200013021002030

    相似文档