特殊教育学校语文教学中德育的渗透.docxVIP

　　摘要特殊教育学校开展教学活动的主要课程是语文教学，语文教学对特殊教育学校的学生具有重要影响，尤其是对德育教学的渗透意义重大。 　　本文将结合当前特殊教育学校语文教学的实际情况，浅谈语文教学中的德育渗透，并对德育渗透提出几点积极的建议，希望能够对语文教学中德育渗透提供参考价值。 　　关键词特殊教育；语文教学；德育渗透语文课程是义务教育阶段的基础新课程，具有非常浓厚的人文性特点，可以很好的融入德育教育。 　　特殊教育学校的语文教学也一样，必须在教学的过程中渗透德育教学，使得德育教学成为语文教学的灵魂，让学生在潜移默化中受到优秀道德品质的影响，既学到了语文知识，也能够提高学生的思想道德素质，这对于特殊教育学校的学生尤为重要。 　　１特殊教育学校语文教学德育渗透的必要性首先，语文教学德育渗透是有语文课程的特点以及新课标改革决定的。 　　语文教学是一门基础性的学科，里面涉及到我国优秀的传统文化，具有明显的人文性特点［１］。 　　而道德教育、思想教育能够使学生养成良好的道德素养，这符合了我国传统文化的要求。 　　此外，新课标改革下，也要求语文教学不应该只注重知识的传授，更要注重人文精神、高尚情怀、道德修养的养成，在语文教学的过程中逐渐获得情感体验以及道德情操。 　　其次，特殊教育学校的学生具有特殊性，身体上不同类型的缺陷，影响着学生的身心健康发展［２］。 　　学生因为自身