幼儿园探索性动区游戏：农家乐1.docVIP

中班探索性活动区：“农家乐” 　 游戏来源 孩子们最近迷上了幼儿园“宝宝博物馆”的其中一个馆区---“自然馆”，当自然馆里的西红柿种子破土而出，嫩嫩的叶子，是那么的翠绿，充满了勃勃生机，引发了孩子们的观察兴趣。可过了一星期后，西红柿苗“灰头土脸”，蔫蔫的。于是，老师组织幼儿讨论：为什么西红柿不长个儿?怎样让西红柿苗长得壮?要用什么方法才能让西红柿长得又快又好？孩子们畅所欲言，说得给西红柿施肥，增加营养。由此，我们利用户外条件，开展种植探索区“农家乐”。 预期目标 1．学习收集各种资料，获取促进西红柿生长的可行方法。 2．愿意与同伴交流分享自己的发现。 图 片 材料投放 分发《西红柿施肥小百科》调查表，引导幼儿主动寻求家长帮助，通过不同途径查找资料完成表格，与家长共同收集，提供施肥工具与材料。 游戏玩法 分享交流收集的资料。 2、汇总收集到的肥料，引导幼儿以图形语言表现并展示于种植区。 游戏推进 一 ： 观察 分析 观察：幼儿与家长借助于网络资源、书籍、走访菜农等资源，顺利完成了调研，并自发地以小组的形式交流讨论，他们搜索到的资料有：鸡蛋壳、洗米水、隔夜的茶叶水、草木灰、小狗、小猫的大便、小朋友的小便和大便、过期的酸奶、豆浆鱼骨头，还有鸡骨头、肉骨头煮烂敲碎、市场上卖的颗粒肥料，树叶和凋谢的花等。但决定选取哪种肥料进行有机施肥时他们各不相让，各执一词。 分析：由于孩子们收集