健康评估-教案-电子版.docx

四川护理职业学院教案 专业:高职护理 课程：健康评估 授课班级 12高护3 No: 1 授课日期 2014.9.2 学时 2 课题 绪论、健康资料评估 课型 获知开智 教学目标 一、掌握诊断技能的主要内容、临床诊断步骤 二、熟悉诊断技能的种类、学习诊断技能的目的、方法与要求 三、掌握健康评估的内容 四、熟悉健康评估的方法、技巧、注意事项 五、能初步独立进行病史采集 教学重点 1、诊断技能的主要内容、临床诊断步骤 2、健康评估的内容、方法、技巧 教学难点 1、现病史的采集 2、健康评估的方法、技巧、注意事项 教学方法 讲解与演示结合、学生练习结合电教 教师签名：吕霞 教学内容及活动： 　组织教学 　　自我介绍 一、绪论 1、提问：护士在医疗过程中的作用是什么？（了解学生是否知道护士需要观察病人的病情及其变化） 总结同学发言引入课题：何谓“健康评估”及其重要性 2、简单介绍健康评估的发展史 3、引导自学健康评估的目的：每一个目的由教师或请同学举例说明。 4、请同学快速浏览“健康评估的内容”： 提问：健康评估的内容主要包括哪些方面？ 分别讲解健康评估的六方面内容及其重要性。 5、引导思考健康评估的学习方法，确立学习目标：提问：健康评估实用性很强，是护理人员必备的知识技能，我们如何才能更好的掌握这些技能呢？在护理过程中我们需要具备哪些知识和怎样的能力呢？ 请同学思考回答，之后总结指导。 二、健康评估 1、提问：患者来就诊，我们如何了解其病情？如何了解患病的来龙去脉？ 请同学思考回答，之后引出：何谓“健康评估” 2、请同学浏览教材，之后提问：书上讲到健康评估的重要性有哪些？ 请同学分别简单讲解上诉内容：（在每个重要性之前加上一个“为什么”来向同学提问。） 3、快速浏览教材后提问：健康评估的方法和技巧书上提到哪几个方面？ 详细讲解各项方法及技巧： 　　讲解健康评估前的过渡性交谈的方法及其重要性，让同学思考不重视过渡性交谈的后果。 　　讲解其他方面同时同样思考或举例说明其重要性。 4、提问：了解了健康评估的方法之后，同学们觉得评估应该注意哪些内容呢？ 总结回答，讲解健康评估的注意事项。　 5、回顾本次课内容，之后请一位同学扮演病人，练习评估。（选取日常生活中常见的症状练习） 三、总结指导。 小结 课后作业或思考题 备注 板书设计 绪论 一：定义 二：健康评估的内容 1、常见症状评估 2、身体评估 3、心理、社会评估 4、心电图 5、X线 6、实验室检查 三:健康评估的学习方法与要求 健康评估 一：健康评估的重要性 二：健康评估的方法与技巧 三：健康评估的注意事项 四川护理职业学院教案 专业12高护课程健康评估 授课班级 12高3 No: 2 授课日期 2014.9.4 学时 2 课题 健康资料 课型 获知开智 教学目标： 1．了解健康资料的类型与来源及内容。 2．掌握现病史的内容 3．能够初步对患者进行系统的病史询问。 4．能够初步对病人进行评估。 5．有严谨的学习态度，能理论联系实际，和蔼亲切，愿意全心全意为病人服务．关爱病人，建立和谐的护患关系，树立良好护德护风。 教学重点 健康史内容的采集 教学难点 健康史内容的采集 教学方法 讲授及结合实验和电教 教师签名：吕霞 教案续页 教学内容及活动： 一、组织教学 二、简单回顾身体评估 三、提问：护理人员对患者进行身体评估的目的是什么? 总结回答：目的是获得健康资料引入课题。 四、介绍健康资料的类型，并进行举例说明。 五、介绍健康资料的来源，并进行举例说明。 六、（一）请同学快速浏览教材 （二）提问：健康资料的内容包括哪些内容？健康史包括哪些内容？ 1、介绍一般资料的内容一起重要性。 2、讲解何谓“主诉”及其书写要点。 提出几个小病案，请同学书写其主诉。请个别同学展示其答案，请同学指正，最后总结指导。 3、提问：何谓“现病史”？ 讲解现病史的内容及其评价。 列出几个现病史范例供学生参考，并指导学习。 4、介绍何谓“既往史”及其它在疾病诊疗过程中的重要作用。 简单举例学习既往史。 5、讲解了解“用药史”及“过敏史”的重要性。举例说明。 6、介绍“成长发展史”、“家族史”的内容，及其在疾病诊疗过程中的重要性。 7、介绍何谓：“系统回顾”。 引导自学系统回顾的内容： 　　提问：系统回顾包括哪几个方面的内容？每个方面又包括了哪些内容？ 每一个小点各请一位同学朗读。 （三）简单介绍“身体评估的结果”以及“其他评估结果”。 七、回顾本次课内容。 小结 思考题 提示下次课内容。 备注 板书设计 一、健康资料的类型 1、主观资料与客观资料 2、目前资料与既往资料 二、健康资料的来源 三、健康资料的内容 （一）、健康史 1、一般资料 2、主诉 3、现病史 4、既往史 5、用药史 6、成长发