英语人教版四年级下册第二单元第四课时.docVIP

What time is it? 第四课时 教学目标： 1、能够听、说、认读本课时主要句型：It’s …o’clock .It’s time for …/It’s time to…;能理解Hurry up! ,I’m ready .等单词和短句。 2、能够在教师的帮助和录音带的带读下朗读对话。 教具准备：教学光盘、单词卡片。 教学重点：听、说、认读本课时主要句型：It’s …o’clock .It’s time for …/It’s time to… 教学难点： 1、It’s time for…和It’s time to…的用法区别。 2、Breakfast is ready!和I’m ready!的发音。 教学过程： 一、Warm up 1. let’s do.播放p15flash动画课件，学生边做边说。 2．出示单词卡和时间卡，复习所学前面短语。如7:00 breakfast 教师说It’s 7:00 o’clock.It’s time for breakfast. 然后出示 9：00 English / 2:00 music class/ 12:00 lunch/ 4:00 P.E. class / 6:00 dinner让学生依次模仿说句子。 二、Presentation 1、教师出示6：30, 问what time is it?当学生说不出来时，让他们用what time is it?向老师提问。教学 几半点用thirty 用教具钟出示6：30，7：30 12:30 让学生两两操练半点。 2、出示6：30 get up让学生说句子。如果学生说It’s 6:30.It’s time for get up.表示否定之后教学新短语get up和句型It’s time to…（动词或动词短语）It’s time for…(名词或名词短语) 3．幻灯出示p15课件It’s …o’clock.It’s time for breakfast.It’s time to have breakfast.依次让学生操练lunch /have lunch dinner/have dinner English class/have English class… 4.let’s play学生两两完成p17下面游戏活动。 三、Presentation 1.播放let’s talk 部分动画课件，学生观看并回答问题。What time does Mike get up?what time does Mike go to school?what time does Mike have English class? 2、再看，跟读，核对答案并板书。6：30（get up） 7：30（go to school）8：00（English class）学生一起用英语说这三个句子。 3、breakfast is ready.教学单词ready(It means 0k)—bread study,Dinner’s ready/I’m ready./Are you ready? 4.hurry up.It means come on.hurry—mum,sorry 四、Consolidation 1 分角色跟读并表演对话。 2 背诵对话内容 五、Homework 1、熟读并背诵第17页的Let’s talk。 2．制作一个自己的作息时间表。并用It’s….It;s time for …It’s time to….作介绍。 六、板书设计 七、教学反思