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现代学徒制在室内设计中的运用 　　1现代学徒制结合工作室制教学的理论基础现代学徒制是职业教育校企合作不断深化的一种新的形式，以校企合作作为基础，以学生的培养为核心，以课程的新形式为纽带，以教师、师傅的职业素养与能力为支撑。 　　工作室教学模式可以将教室、课程和实践融为一体，是一个相对开放的教学平台。 　　因为知识本身是不断发展的，人的认知是以社会文化的交流的方式构建个人的知识体系，教师、学校、生活环境是知识建构的导向因素。 　　工作室制的教学环境提供了更完善有效的知识构建环境，保证了理论与实践的合二为一。 　　在此方式下，学校可以掌握最新的行业相关信息，与国际知名企业开展校企合作关系，并邀请相关学者开展讲学，这些能使学院的师资、科研紧跟社会步伐，有利于教师的继续学习及培训，保持专业特色的水准。 　　在此模式下，形成的是一种学生之间、师生之间、教师之间新型的合作关系，这是之前传统教学无法比拟的，在此良好的合作关系维持教学与师徒制度的工作室环境快速发展。 　　在学徒制的工作室环境下教师间交流更为便利，同时也能相互监督的作用。 　　因此很多国内外院校鼓励工作室之间跨专业、学科的合作各种项目，将各种专业领域有机的组合到一个项目合作中，这不仅仅是多学科的交流，更能使教学资源得到进一步充分利用。 　　学生之间的交流同样重要，对于学生而言，培养交流沟通能力是一项重要的评价指标，作