李鸿章教育思想.pptVIP

李鸿章事业教育思想的历史作用及局限性 一、李鸿章实业教育思想的历史贡献 （一）促进了人们思想观念的更新 （二）促使了新型学制的建立 （三）培养出了近代第一批科技人才 （四）传播了西方先进的科学技术 二、李鸿章实业教育思想的局限性 （一）封建色彩较浓 （二） 过多注重军事教育 （三） 所建新式学堂不成体系 一、李鸿章实业教育思想的历史贡献 （一）促进了人们思想观念的更新 李鸿章实业教育思想促使依靠科技富国强兵的理念逐渐深入人心中国传统封建价值观念取向重理义，轻艺事,科学技术历来被歧视为奇技淫巧，地位十分低下在这种情况下,李鸿章尽力排除阻挠和非议,积极引进和传播西方先进科学技术知识,这对自以为是保守的国人来说无疑是一件大逆不道的事情,是对传统教育的反叛,但随着实业教育的进一步开展,人们对科学技术的看法逐渐发生变化,逐步放弃了对传统文化的盲目优越感,认识到科学技术知识在社会经济发展中的作用新式学堂的教育作为对中国传统教育的反叛,改变了传统教育思想观念,打破了只读儒家圣贤书的局面,引导学生学习科学技术知识,掌握生产技术技能;把先进科学技术知识引入教学中,打破了传统教育模式,促使了/学而优则士的传统教育观念的改变. (二)、促使了新型学制的建立 李鸿章创办的新式学堂对以后新式学校的发展产生了不可低估的影响。李鸿章从19世纪60年代开始,开办了上海