赤壁赋辅导课件.pptVIP

秋夜泛舟　　把酒诵诗 饮酒放歌　　箫歌相和 在优美的景色中“饮酒乐甚”“扣舷而歌”“客有吹洞箫者”，其声“如怨、如慕、如泣、如诉”，使长期过谪居生活的作者内心惊动，为主客对话做好了铺垫。 第三课时 正襟危坐 词义：理好衣服端正地坐着，表示严肃或尊敬。 危坐：端坐。古人两膝着地而坐，危坐，即正身而跪。后来则以两股着椅正坐为危坐。 （ 危行：正直的行为。行动时存戒惧之心。） 危：①高。②危险。又 危害。③正，端正。 ④屋脊。⑤通“跪”。脚。 箕踞：两脚张开,两膝微曲地坐着,形状像箕。 这是一种轻慢傲视对方的姿态。 古人席地而坐。坐时，膝盖着地，臀部坐在后脚跟上，双手放在膝前。如果臀部坐在席上，双膝在身前屈起，足底着地，双手后撑；或者，双膝平放，两腿前伸分开，形如簸箕。这种姿态，古时，人们称为箕踞、箕倨、箕股，简称箕或踞。河南安阳殷墟遗址，出土的石人像中，有坐者，也有箕踞之态。前者臀部坐于脚跟，后者臀部着地，非常明显。踞，在古代日常生活中， 是最失礼的坐相。 句子翻译： 山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？ 方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ 山水环绕，草木茂盛苍翠，这不就是曹操被周瑜围困打败的地方吗？ 当他占领荆州，攻下江陵，顺江东下的时候，战船千里相接，旌旗遮蔽天空，他面对长江畅饮，横握长矛吟诗，本来就是一代的枭雄，如今在哪里呢？ 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 何况我和你在江中沙洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。 只是像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒，哀叹我生命的短暂，而羡慕长江的流水无穷无尽。希望同仙人一起遨游，与明月一起长存。 　 “得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵渔杂处，往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识。平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答，自幸庶几免矣。” ——给李端叔的一封信 赏析3段 问题设计： 1、由乐转悲的原因是什么？ 2、客因何而悲？ 3、客的这一段话很富于感染力，能真切地打动读者,说一说为什么达到这种效果？ 4、古往今来，许多文人面对历史和宇宙均会有人生短暂的悲哀，请举出这样的诗句。 箫声 文中“客人”之悲主要由三方面的感触产生： 一是赤壁一带的江山触发他想到历史上的英雄人物，当年何等英雄，而今安在?何况吾辈渔樵江渚之上 —— 由古代与当世的人物对比而生悲 二是由江水无穷想到人生须臾，渺如沧海一粟。 —— 由宇宙无穷与人生须臾的对比而生悲 三是要摆脱现实处境，渴望能“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”，却“知不可乎骤得”。 —— 由理想与现实的对比而生悲 通过“客曰”，由眼前的“江水”“明月”想到曹操、周瑜两个英雄人物，是写景； 再由他们的“而今安在哉”，揭示人生短促之“悲”，是议论； 引出曹、周两人，更见己身之渺小，自然生出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，是抒情。 ?景：悲凉苍茫 ?情：悲观失望 ?理：人生苦短 语言：骈散结合，感染力强 古往今来，许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀，有诗为证： 1.曹 操：对酒当歌，人生几何。 2.陈子昂：念天地之悠悠，独怆然而涕下。 3.许 浑：英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。 4.苏 轼：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 5.杨 慎：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 6.辛弃疾:千古江山,英雄无觅孙仲谋处。 舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。 怨慕 乐 歌 箫声 写情 悲 （我）（我） （客） 泣诉 客的苦闷 我的苦闷 主客问答的过程 我思考、排遣的过程 二、三段的变化 本段以“苏子愀然”“问客”，引出一场关于人生意义的论辩。一主一客其实都是作者的独白，反映了他陷于苦闷而又希望摆脱苦闷的矛盾心理。“客曰”，是作者借客人之口表达自己在思想上找不到出路的悲苦心情。 结 构 图