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第二单元 方程(组)与不等式(组)课时 09一元二次方程关键词一元二次方程的概念 一元二次方程的解法 一元二次方程根的判别式及根与系数的关系课前考点过关考点自查考点一 一元二次方程的定义只含有 个未知数,并且未知数的最高次数是 的方程,叫做一元二次方程.一元二次方程的一般形式是 .?2一ax2+bx+c=0(a≠0)课前考点过关考点自查考点二 一元二次方程的解法课前考点过关课前考点过关考点自查考点三 一元二次方程根的判别式及根与系数的关系课前考点过关对点自评题组一 基础关A2.若方程(m2-1)x2+mx-5=0是关于x的一元二次方程,则m满足的条件是 ( )A.m≠1 B.m≠0 C.|m|≠1D.m=±1C3.一元二次方程x2-8x-1=0配方后可变形为 ( )A.(x+4)2=17 B.(x+4)2=15 C.(x-4)2=17 D.(x-4)2=15C课前考点过关[答案] C4.方程x2-2x+3=0的根的情况是 ( )A.有两个相等的实数根 B.只有一个实数根C.没有实数根 D.有两个不相等的实数根题组一 基础关[解析] Δ=b2-4ac=(-2)2-4×1×3=4-12=-80,故该方程没有实数根.故选C.[答案] B课前考点过关 [答案] 0题组一 基础关6.关于x的一元二次方程(k-1)x2+6x+k2-k=0的一个根是0,则k的值是 .?[解析] 把x=0代入方程(k-1)x2+6x+k2-k=0,得k2-k=0.解得k1=0,k2=1.因为方程是一元二次方程,所以k-1≠0,即k≠1.所以k的值为0.7.已知关于x的方程x2-3x+m=0的一个根是2,则m= ;另一个根为 .?12课前考点过关题组一 基础关解:(1)整理,得(x+2)2=4,即x+2=±2.∴x1=0,x2=-4.课前考点过关题组二 易错关【失分点】 在运用根的判别式或根与系数的关系时,忽视二次项系数不能等于0这一条件;方程的两边直接除以相同的整式,忽视整式为0的情况,出现漏解.[答案] Dx1=0,x2=110.一元二次方程x2-x=0的根是 .?课堂互动探究例1 用指定的方法解方程:x2-4x+3=0.解法一(配方法):解法二(公式法):解法三(因式分解法):探究一 一元二次方程的定义和解法解:原方程化为(x-1)(x-3)=0.所以x-1=0或x-3=0.解得x1=1,x2=3.课堂互动探究拓展1 [2018·柳州] 一元二次方程x2-9=0的解是 .?探究一 一元二次方程的定义和解法[答案] x1=3,x2=-3[解析] 移项,得:x2=9,运用直接开平方法,解得:x1=3,x2=-3.拓展2 [2015·柳州] 若x=1是一元二次方程x2+2x+m=0的一个根,则m的值为 .-3课堂互动探究探究二 一元二次方程根的判别式的应用例2 [2016·北京改编] 已知关于x的一元二次方程mx2+(2m+1)x+m-1=0.(1)若方程没有实数根,则m的取值范围是 ;?(2)若方程有两个相等实数根,则m= ;?(3)若方程有两个不相等的实数根,则m的取值范围是 ;?(4)若方程有实数根,则m的取值范围是 ;?(5)写出一个满足条件的m的值,并求此时方程的根.m=1,则原方程为x2+3x=0,即x(x+3)=0,∴x1=0,x2=-3.(m取其他符合题意的值也可以)课堂互动探究拓展1 [2017·常德] 一元二次方程3x2-4x+1=0的根的情况是( )A.没有实数根B.只有一个实数根C.两个相等的实数根D.两个不相等的实数根探究二 一元二次方程根的判别式的应用[答案] D[解析] ∵Δ=(-4)2-4×3×1=40,∴方程有两个不相等的实数根.故选D.拓展2 [2018·菏泽] 关于x的一元二次方程(k+1)x2-2x+1=0有两个实数根,则k的取值范围是( )A.k≥0 B.k≤0C.k0且k≠-1 D.k≤0且k≠-1D课堂互动探究例3 已知x1=3是关于x的一元二次方程x2-4x+c=0的一个根,则方程的另一个根x2= .?[答案 ] 1探究三 一元二次方程根与系数的关系[解析] ∵x1+x2=4,x1=3,∴x2=1.√拓展2 [2017·怀化] 若x1,x2是一元二次方程x2-2x-3=0的两个根,则x1·x2的值是( )A.2 B.-2C.4 D.-3D课堂互动探究探究三 一元二次方程根与系数的关系[答案] 2考题回归教材教材母题——人教版九上P17习题21.2T13无论p取何值,方程(x-3)(x-2)- p2=0总有两个不等的实数根吗?给出答案并说明理由.根的判别式【方法点析】 关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根
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