生物圈2号实验室外景文档资料.pptVIP

* 生物圈2号实验室外景 “生物圈2号”是一个人工建造的模拟地球 生态环境的全封闭的实验场，也有人把它称 为“微型地球”，或“火星殖民地原型”。 实验的目的是为了考察人类离开了地球 “生物圈1号”是否能生存。 在这个微型世界中，有海洋、平原、沼泽、雨林 沙漠旅业区和人类居住区，是个自成体系的小生 态系统。“生物圈2号”虽然与外界隔绝，但可以 通过电力传输、电信与计算机与外部取得联系。 工作人员在“生物圈2号”内可以看电视，可以通 过无线电通讯与亲友联系。 1993年1月，8名科学家进入“生物圈2号”。科学家们 原计划让工作人员在“生物圈2号”中生活两年，为今 后人类登陆其他星球建立居住基地进行探索。然而， 一年多以后，“生物圈2号”的生态状况急转直下， O2含量从21％迅速下降到14％，而CO2和NO2的含 量却直线上升，大气和海水变酸，很多物种死去， 而用来吸收CO2的牵牛花却疯长。大部分脊椎动物 死亡，所有的传粉昆虫的死亡造成靠花粉传播繁殖 的植物也全部死亡。由于降雨失控，人造沙漠变成 了丛林和草地。“生物圈2号”内空气的恶化直接危 及了居民们的健康，科学家们被迫提前撤出这个 “伊甸园”。 “生物圈2号”的实验以失败告终。 它向人们证明：大像无形，大青息声。 地球环境是在经历了几十亿年的风风雨雨 后形成的，对这种异常可靠的结构，人们 渴望窥其脉络，望其项背，但却决不是简 单的人工模仿再造能够完成的。 “生物圈2号”的失败告诫我们：人类在茫茫 宇宙中只有地球这一处家园，逃离和束手待毙 都是与事无补的。地球不是实验室，我们输不 起，只有善待和保护她才是我们真正的出路。 模拟的生态系统毕竟不是自然的生态系统，其中的 生态系统各个组成部分简单、生物种类少，食物链 的复杂程度比农田生态系统差，需要人为调节而不 是自然调节。因此，模拟的生态系统稳定性比农田 生态系统要差得多。 绿色植物不能过多，否则二氧化碳和肥力不足； 动物饲养不能过多，否则氧气消耗会增加；科学 家要维持气候、大气成分、生物种类和数量平衡， 创造适合生命生存的环境。 大气成分发生变化，内部气候没有调节好， 粮食歉收等导致实验失败。 说明在现有技术条件下，人类还无法模拟 出一个类似地球一样的、可供人类生存的生态 环境。迄今为止，地球仍是人类惟一的家园， 人类应当努力保护它，而不是破坏它。 A级 AA级 光 6CO2+12H2O C6H12O6＋6O2＋6H2O 叶绿体 酶 C6H12O6＋6O2＋6H2O 6CO2+12H2O （2) ①：扩大绿化面积； ②：减少CO2的排放； ③：开发新能源。 （3） CO2的浓度高，光合作用加强； 温度高，酶的活性加强，利于化学反应。 例：（1）水中溶解氧少；水体富营养化。 （ 2) C （3）自我调节能力。 例：（1）D （2）防风固沙，防洪防涝 （3）不能起到固堤作用 （4）防风固沙 （5）消费者，分解者，生产者 （6）光合，呼吸， CO2，杀灭细菌过滤尘埃 例：N、P，自我调节，捕食，生活垃圾、工业 废水，生态系统的自我调节能力是有限的， 使能量流向对人类最有益的部分。 近年来的生物学高考中，实验设计题已成了一种重要题型。 从解题技巧的角度来看，总体上可以分以下几步进行： (1)了解题目要求→(2)明确实验目的→ (3)分析实验原理→(4)确定实验思路→ (5)设计实验步骤→(6)预期结果与分析。 1、用一洋葱实验材料在一段时间内，分别完成下 列三个实验：①有丝分裂 ②质壁分离和复原 ③根的交换吸附 请编排出实验最佳的先后顺序_________________。 在用显微镜观察植物细胞有丝分裂装片时，要清晰 地辨认染色体的形态和