触摸春天教学辅导课件.pptVIP

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2019-04-16 发布于四川
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触摸春天教学辅导课件.ppt

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* 17 触摸春天自由朗读课文，思考： 1、文中的主人公是谁？ 2、课文主要讲了一件什么事？课文主要讲一件什么事？课文通过描写盲童安静在花园里捕捉蝴蝶的故事，告诉我们谁都有生活的权利，谁都可以创造属于自己的缤纷世界的道理。表达了作者对美好生活的赞叹和热爱。思考：盲女孩安静拢住一只蝴蝶，的确是一个奇迹.这样的奇迹为什么会发生在安静的身上呢？她整天在花香中流连。流连是什么意思？浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。默读课文3、4自然段，思考：安静从早到晚都在花丛中流连，她创造了那些奇迹？安静整天在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹! 比较句子。安静的手指合拢, 拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹! 小组讨论：神奇的灵性指的是什么？小组讨论：神奇的灵性指的是什么？ “神奇的灵性”指的就是奇妙的智慧，安静神奇的灵性来自于她对春天、对生活对大自然的热爱。 *