幼儿园中1班科学区戏：管道接龙.docVIP

中（1）班科学区游戏：管道接龙 　 游戏来源 在开展中班科学活动“有趣的管子”时，幼儿都表现出对管子的极大兴趣，在建构游戏时，也会拿水管积木进行连接游戏，因此，教师投放了“水管接龙”的游戏材料。 预期目标 1.能将不同的水管在墙面上进行连接。 2.尝试用珠子测试管道连接是否通畅。 图 片 材料投放 木珠、各类水管 游戏玩法 1.在墙面上将水管进行连接。 2.将珠子从接好的水管中通过。 ●游戏推进一： 观察分析 观察： 活动时，文轩开心地叫老师来看他连接的水管，可以通过小珠子，但在演示的时候，珠子卡在了水管中间。文轩尴尬地说：“刚刚还可以的。”老师也表现出为难的样子：“怎么办呢？”文轩眼睛一亮：“有了，我可以做一个工具来帮忙。”于是跑进结构区。 分析： 在一周的活动中，幼儿已经熟悉了水管连接的方法，也知道了怎么连接珠子才能顺利的通过，在游戏中，这个突发的情况以及老师的恰当介入，激发了幼儿探索和解决的欲望。 调整推进（图片） 目标调整： 探索让物体通过水管的方法。 材料调整： 增加不同种类的通过物若干，开放结构区材料，鼓励幼儿探索如何让物体通过水管。 玩法调整： 尝试不同种类的通过物，想办法让物体通过水管。 ●游戏推进二： 观察分析 观察： 梓墨在玩的时候，和旁边的溁恺说：“瞧，这个贝壳太大了，只能通过粗的水管。”溁恺说：“我的螺丝也很大，刚