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PAGE PAGE 2 数据管理技术教案 信息技术选修4教案 数据管理技术 信息技术组 1.1认识数据管理技术 【教学目标】 知识与技能：①了解数据、数据管理的概念，了解数据管理技术的产生和发展过程。 ②掌握数据库、数据库管理系统的概念，了解其相互关系并加以区分。 ③建立简单数据库及查询的方法,并能够进行简单的数据分析。 【内容分析】 本节通过实例帮助学生理解数据和数据管理的含义，然后介绍了数据管理技术的发展历史，数据库和数据库管理系统的概念，最后通过主题研究活动，让学生亲身体验数据管理。 【教学重难点】 教学重点：能够根据实际问题，利用简单数据库技术有效管理信息。 教学难点：能够根据实际问题的研究需求，对所获取的信息进行合理的分类，并确定表字段，建立相关查询，对数据进行有效的管理。 硬件环境：多媒体网络教室，互联网环境 软件环境：电子学习档案袋，教学资源ppt演示文稿。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 教学导入 ? ? ? ? ? ? ?设疑、互动导学 ? ? ? ? ? ?学生自主学习掌握基础知识 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 归纳提炼基础知识 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?案例引导，深入学习 ? ? ? ? ? 布置任务，体验探究 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?自主实践应用知识 ? ? ? ? ?学生汇报与交流 ? ? ?教师总结： ? ? ? 教师向学生介绍自己经历的一个事例：外地工作的朋友托我在天津购买一本书“高等教育出版社出版的《电子商务——管理视角》” 我首先想到的是去天津图书大厦，可是不能确定有没有这本书，于是我决定先咨询，打114查询得到图书大厦的服务电话，拨通后，我告诉服务人员书名和出版社，他很快查到了该书的信息，同时说明了作者和书的价格。（这个实例是数据库管理技术的应用） 这个小小的事例给我们什么启示？（科技发展、社会进步对数据进行科学有效的管理，方便信息的检索）接下来，大家看一组材料，请同学从信息技术应用的角度谈谈通过这两个小事例，从中得到什么启示？说明了什么问题？ ?教师展示ppt演示文稿：展示材料及问题： 材料：（这两个材料是关于数据库管理技术应用的目的，说明对信息进行科学有效的管理其目的是方便用户对信息的获取和分析以指导我们的行动，明确有效数据管理便于我们分析数据。） (1)大型超市中经理可以随时了解上万种商品的销售情况、库存情况，以便制定合理的进货决策；在商品调价期间，能够保证每银台中的收款机收取同种商品货款时价格一致；某种新商品进入超市，能够让所有收款机按价收款。 (2)现在大型的医院为每位初次求诊的病人建立电子病例，当病人第n次求诊时，凭借挂号条中的号码可以调出病例，参考以前的病症和治疗信息从而使医生更有针对性地开展治疗，并且医生可以通过对以往病例进行分析可以开展某种药物的临床研究和某种治疗方法的研究。 问题：请同学从信息技术应用的角度谈谈这两个实例除了体现数据库管理技术的应用还说明了什么问题？ （大型超市商品管理的秩序化，大型医院电子病例的应用等等，这是因为在这些领域中，都在广泛地使用数据库参与数据管理，并且数据管理的目的是获取信息分析信息，以指导我们的行动。） 教师播放材料后找同学回答。 ?教师引导学生自主阅读教材。要求学生在阅读教材的过程中回答电子档案袋讨论区中的题目。教师组织学生自学并回答参与讨论。 问题： l???????? 什么是数据？列举生活中的数据。 l???????? 你怎样理解数据管理？ l???????? 数据管理技术的发展阶段？ l???????? 你是怎样理解数据库的，请举出生活中数据库的例子。 l???????? 数据库管理系统的功能，举例数据库管理系统 ? 教师带领学生浏览讨论区中的问题，并详细讲解基础知识。（数据相关概念、数据管理、数据管理技术的发展阶段、数据库的概念、数据库管理系统的相关知识）? 提炼基础知识后，教师针对相关知识提出几道竞赛选择题让学生抢答：（活跃课堂气氛、调动学生的学习积极性） 教师展示题目： 题目1：下面列出的数据管理技术发展的三个阶段中，哪个(些)阶段没有专门的软件对数据进行管理？　Ⅰ.人工管理阶段 　Ⅱ.文件系统阶段 　Ⅲ.数据库阶段 A.只有Ⅰ；B.只有Ⅱ; C.Ⅰ和Ⅱ；D.Ⅱ和Ⅲ ?题目2：下面列出的条目中，哪些是数据库技术的主要特点？　Ⅰ.数据的结构化　Ⅱ.数据的冗余度小　Ⅲ.较高的数据独立性　Ⅳ.程序的标准化 A.???? Ⅰ