广西科学技术出版高中信息技术教师基本功大赛说课稿《文档创与编辑》.pptVIP

高中信息技术教师基本功大赛说课稿《文档创建与编辑》 《文档创建与编辑》说课稿 一、教学目标分析 二、教材分析 三、学习者分析 四、教学方法和学习方法分析 五、教学设计 一、 教学目标分析 1、认知目标 2、能力目标 3、德育目标 1、认知目标 a、??了解有关Word的基本功能，进一步认识Word的操作界面 b、 能够根据需要选择输入法，输入文本和键盘上的简单符号（掌握）。 c、 增加知识量，讲授利用“插入”菜单插入一些键盘上无法找到的特殊符号。 d、??能够选择路径将自己创建的文档以文件的形式保存起来。能够再次打开该文档文件。 2、能力目标 a、进一步熟练键盘，培养学生快速输入文本信息的实践操作能力。 b、培养学生遇到问题，解决问题的信息处理能力；培养学生独立完成学习任务的自学能力。 c、培养学生协作学习的能力。 3、德育目标 利用学生上台演示操作及讲解，发展学生的自我表现的能力，并体现同学间的互助精神。 二、教材分析 在人们日常的工作、学习和生活中，经常会接触文字处理工作，如撰写文章、做作文、收集资料等等，用计算机处理文字不仅效率高，而且美观、标准、规范，是目前人们应用计算机中最为广泛的领域之一。文字处理系统是计算机软件的一个重要的分支。自微型计算机问世以来，人们就开始利用计算机进行文字处理工作。 《文档创建与编辑》是?高中信息技术