大班科学：莲与藕-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学：莲与藕 大班科学与藕 活动目标 1．认识花与藕，知道藕与花之间的关系。 2．知道植物的根具有多样性。 3．能细致、有序地观察。 活动准备 1．若干花图片和藕电脑图片；每组提供一节藕。 2．在自然角用透明的器皿种植各种植物，让幼儿观察植物的根。 3．纸、笔。 活动过程 （一）出示图片，引导幼儿了解花与藕。 1．教师这是什么？它是什么样子的？它长在哪里？什么季节开放？小朋友在生活中见过吗？在哪里见到的？ 2．教师花谢了后会长出什么？它的根是什么样子的？ 3．给每组幼儿提供一节藕，让幼儿观察。 4．提问藕是什么样子的？上面有些什么？请个别幼儿回答，教师适当提升问题的难度。 5．教师藕里面是什么样子的你们想知道吗？ 6教师现在老师把藕切开，请你看一看，它是长的什么样子的。那老师请小朋友把切开的地方慢慢拉开，你发现了什么？它们中间有什么连着？ （二）教师引导幼儿通过观察，发现根的多样性。 1．教师花的根是藕。你还见过什么植物的根？它是什么样子的？ 2．教师带领幼儿在自然角进行观察，引导幼儿通过观察、比较发现植物的根有的一样，有的不一样。 3．教师你看见了哪些植物的根？它们一样吗？哪里一样？哪里不一样？ 4．教师帮助幼儿总结。 （三）介绍藕的营养价值，并且了解一些藕做成的美味食品。品尝藕汁。 活动延伸 1．家园共育可以让家长制作一些藕的食品供幼儿品尝。