大班线描画：美丽的手套-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班线描画：美丽的手套 大班线描画美丽的手套 【活动目标】 1感受线描画的独特美感。 2尝试用线描画的形式设计各种手套。 3了解手套结构，掌握点线面的运用。 【活动准备】 记号笔、卡纸人手一份，线描画手套作品若干，PPT。 【活动重点】 了解手套特点及线描画的要领。 【活动难点】 尝试用线描画的形式形象的设计各种手套。 【活动过程】 一、谈话导入 师小朋友们，现在是什么季节？（冬季）冬天到了，我们外出时会感觉怎么？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么办法保护自己的手？（戴手套） 引导幼儿说出手套，引出主题，激发幼儿兴趣。 师小朋友们说到了戴手套，那小朋友们都见过手套吧？你们见过的手套是什么样子的呢？ 从手套的花纹、颜色、形状等方面引导幼儿回忆手套的样子。 师我们一起看一下都有哪些类型的手套吧！这些都是毛线制作的手套，按照手指部分形进行分类这一种是连指手套，只有拇指是单独的，其他四根手指在一起；这是分指手套，每个手指都有属于自己的空间；还有这种半指手套，方便小朋友们写字画画的时候使用。 分别展示不同类型手套的图片与幼儿一同认识手套的分类。 师我们知道了手套的分类，那小朋友们知道手套分为哪几个部分吗？ 鼓励幼儿大胆讲述自己的观点。 小结原，手套分为三个部分，一个是手指部分，然后是手掌部分，再就是袖口部分。 二、欣赏线描画 师欣赏完了这么多好看的手套，今天，老师带了一副不一样的手套，请小朋友们看一看。这跟刚才我们看到的手套有什么不一样？它的颜色是怎样的？用什么方式装饰的手套？ 教师播放单幅线描画的手套，引导幼儿从点、线、面方面讲述。 师噢，有的小朋友说，上面有许多我们学过的线条，对！这种用黑白颜色表现，分别用粗细线条对比，这种装饰的形式，就叫线描画，线描画给我们很特别的美。我们在欣赏一下。 继续播放欣赏各种手套线描画。 三、幼儿自由设计手套 师欣赏完这么多漂亮的手套，小朋友们想不想自己设计装饰一副属于自己的手套呢？首先呢，请小朋友们想一想，手套的三个部分你最喜欢哪个部分？你想设计哪种类型的手套？记住每个类型手套的特征，作画时要将手套的轮廓画得大一些，尽量占满整张卡纸，这样就能有更多的空间去装饰。装饰时要注意点、线、面的设计尽量都要有，排列也要有一定的规律。好啦，想好的小朋友开始创作吧！ 幼儿自由创作，教师巡回指导。 四、作品展示、讲述 师小朋友设计的手套真漂亮，如果你是手套店的老板，你会怎么向客人介绍你设计的手套呢？ 请幼儿介绍自己设计的手套，其余幼儿做顾客。 师大家作为小顾客觉得他手套设计的怎么样？想不想买她的手套？ 请个别幼儿说说自己的想法。 【活动延伸】 区域活动继续渗透线描画。