2005年国家级实验教学示范中心评分标准及评分表.docVIP

2005 年国家级实验教学示范中心评分标准及评分表 ? 一级 指标 二级 指标 指标内涵及相关主要观测点 分值 （ M i ） 评价等级（ K i ） A 1.0 B 0.8 C 0.6 D 0.4 E 0.2 实验 教学 教学理念 与 改革思路 ★ ①学校教学指导思想明确，以人为本，促进学生知识、能力、素质协调发展，重视实验教学，相关政策配套落实 4 分 ②实验教学改革和实验室建设 思路清晰、规划合理、方案具体，适用性强，效果良好 3 分 ③ 实验教学定位合理，理论教学与实验教学统筹协调，安排适当 3 分 教学体系 与 教学内容 ★ ①建立与理论教学有机结合 , 以能力培养为核心 , 分层次的实验教学体系，涵盖基本型实验、综合设计型实验、研究创新型实验等 3 分 ②教学内容注重传统与现代的结合，与科研、工程和社会应用实践密切联系 , 融入科技创新和实验教学改革成果，实验项目不断更新 3 分 ③实验教学大纲充分体现教学指导思想，教学安排适宜学生自主选择 2 分 ④实验教材不断改革创新，有利于学生创新能力培养和自主训练 2 分 一级 指标 二级 指标 指标内涵及相关主要观测点 分值 （ M i ） 评价等级（ K i ） A 1.0 B 0.8 C 0.6 D 0.4 E 0.2