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什么是形神兼备？ 首先，形指什么？ 形——一个人的外在形态。 包括，容貌、神态、衣着、身型、姿态等 神——一个人所具备的性格特点和精神品质 初二（1）班 写出“形神兼备”的人物外貌描写 执教人：周慧琴 抓住人物特征，“以形传神”写出反映人物精神面貌和文章主题的的人物肖像。 写出“形神兼备” 的人物外貌描写 相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。 修鞋人 她穿着厚厚的灰黑色棉衣，双臂抱紧，在她的修鞋摊子前瑟缩着。 脑后绾着一个发髻，额前散着些零星的花白的乱发， 像贫瘠土地上的枯草般随风飞舞。 头发 穿着 朴实 天冷 状态 坚持出摊不懈怠 头发少、乱—年龄大；风大。 比喻—枯干，苍老。 衰老；工作环境恶劣；劳累；操劳。 脸上毫无水分，那分明是一张被反复揉搓过又铺平的纸。 干枯 苍老 褶皱 比喻 人物外貌 描写的 步骤及方法： 1、明确性格特点和精神品质2、抓住特征 3、善用修辞 4、按一定顺序 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。 藤野严九郎——治学严谨的学者形象。 清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽子，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 ——《藤野先生》 鲁迅抓住了“清国留学生”的“大辫子”，这一外貌特征，把一群胸无救国之志，生活糜烂庸俗的“清国留学生”描绘得入木三分。“高高耸起，形成一座富士山”“油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般”是比喻，“实在标致极了”是反语，表现了对他们腐朽生活的极其厌恶和辛辣讽刺。 人物外貌描写的步骤及方法： 1、明确性格特点和精神品质 2、抓住人物特征 3、善用修辞（比喻、夸张） 4、有一定的顺序 5、反复推敲，斟酌语言 习作：选取某位教师或学生进行习作练习 1、明确性格特点和精神品质 2、抓住人物特征 3、善用修辞（比喻、夸张） 4、有一定的顺序 5、反复推敲，斟酌语言
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