人教版初中语文第五单元第22课《绿色蝈蝈》.pptVIP

自读课文： （1）读准生字，读通课文。 （2）思考：课文介绍了蝈蝈的 那几个方面的特点，划划关键 语句，试着概括一下。 作者为什么不断变化对蝈蝈的称呼？ —— 一个人倾听自然，大地处处有歌唱； 一个人热爱科学，生命何时不欢欣。 为了更好地进行观察，1880年，法布尔购得一处荒芜不毛，但却是诸多昆虫钟爱的土地，他风趣地给它取名为“荒石园”。在他余生的35年，法布尔就蛰居在荒石园，一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记等资料，并根据自己近40年的仔细观察和悉心研究所得，又花21年功夫写成了《昆虫记》。 * * * * 蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。 ——《辞海》 绿　色　蝈　蝈 　　　　　　　　　 　　　　　　　　 法布尔 法布尔 法国著名昆虫学家。1823年出生于法国一户普通农民之家。从小迷恋大自然。通过自学，获得自然博士学位。1875年开始著作《昆虫记》，1880年后的35年里一直在“荒石园”中从事昆虫学研究工作，1915年11月去世，留有《昆虫记》共十卷二百万字。 法布尔和《昆虫记》 法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受和抒写”。 gōu火（ ） cuàn夺（ ） 静mì（ ） 喧嚣（ ） 劫掠（ ） 酷爱（ ） 吮取（ ） 满载而归（ ） 狩猎（ ） 喑哑（ ） 喙（ ） 窸窣作响（ ） xiāo jié 谧 kù Shǔn zài shòu yīn yǎ huì xī sū 篝 篡 根据划线文字写成语（或词语）。 ①耳朵灵敏的人，能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。 （　 ） ②它们对这道菜吃得特别有兴趣。 （ 　 ） ③蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。 （ ） 　　　 弱肉强食 惊慌失措 津津有味 走进蝈蝈 不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇猛地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。 就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的动物。 绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。 绿色蝈蝈的叫声再大一点儿，就好听了。 蝈蝈——蝉（叫声） 蝈蝈——鹰（捕食） 蝈蝈——螳螂（食性） 对比 突出特征 “窃窃私语”、“津津有味” “身材优美”、“苗条匀称” “酷爱甜食”、“宽容”、“妒忌” 拟人 生动活泼 狂热的狩猎者 艺术家 歌手 进攻者 我笼里的囚犯 蝉的屠夫 当蝈蝈捕杀蝉时 在绿叶丛中鸣叫 静夜中的鸣叫 树上咬蝉 当蝈蝈成为笼中观察和实验的对象时 当蝈蝈吃蝉肉时 作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象.也体现了作者对蝈蝈的喜爱之情. 作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象.也体现了作者对蝈蝈的喜爱之情. 蝉被咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。 　 因为作为生物学家的法布尔不但对生物作了生理、习性上的研究，他还研究了生物的情感，它是把生物当作生命来研究。 ——顾城 　 “你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。” 　　　　 ——法布尔 《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马（古希腊著名诗人） ”、“昆虫世界的维吉尔（古罗马著名诗人） ”等桂冠。