语文人教版七年级下册让动作描写“动”起来.docVIP

让动作描写“动”起来 学校：银川市第十八中学 执教者：任华 第1课时 学科 语文 课题 让动作描写“动”起来 课 型 小作文 目 的 要 求 1、懂得动作描写的作用。 2、学习掌握如何通过动作来刻画人物形象。 重 点 难 点 重点：学习用动作描写刻画人物。 难点：如何通过动作来刻画人物形象。 教学方 法 阅读、讨论、归纳方法 教具准备 多媒体课件 教 学 步 骤 一、投影导入 1.展示《少年闰土》的相关片段，引导学生猜人物，激发学习兴趣； 2.展示鲁迅《从百草园到三味书屋》中“捕鸟”的片段，让学生填词； 通过这样两个热身游戏引入主题，我们今天要学习的内容是：让动作描写“动”起来。 3.引导学生归纳什么是动作描写，动作描写的作用是什么。 目的 激发学生学习兴趣，让孩子动起来。 教 学 步 骤 二、技法点拨 1、什么是动作描写？ （对人物的动作、行动进行刻画的描写） 2.播放公益广告“妈妈洗脚”，通过观看视频，引导学生找准动词，得出动作描写第一招。 （1）细致观察 准确用词。 。 情境1：上课铃声响了，教室仍然一片喧闹。这时，教室外传来老师的脚步声…… 我立马___ 起耳