公开课铁的重要化合物教案.doc

PAGE PAGE 3 铁的重要化合物教案 学习目标： 高一化学 孟彩侠 1、了解铁的氧化物的性质； 2、掌握铁的氢氧化物的制备和性质； 3、探究Fe(OH)2制备的特殊操作； 4、学会学习和认识新化学物质的基本思路和方法 重点：氢氧化亚铁的制备 难点：氢氧化亚铁的制备 问题导入：红墙上红色油漆中的红色物质是什么？ 【学生自学】阅读教材P59 标题1铁的重要化合物下面的内容，然后归纳整理完成表一： 一、铁的氧化物 表一 铁的氧化物 氧化亚铁 氧化铁 四氧化三铁 化学式 FeO Fe2O3 Fe3O4 铁的化合价 +2 +3 +2、+3 俗称 铁红 磁性氧化铁 颜色、状态 黑色粉末 红棕色粉末 黑色晶体 水溶性 不溶 不溶 不溶 氧化物类别 碱性氧化物 碱性氧化物 复杂化合物 与盐酸的反应离子方程式 FeO+2H＋＝ Fe2＋+H2O Fe2O3＋6H＋＝2Fe3＋+3H2O Fe3O4＋8H＋＝Fe2＋＋2Fe3＋+4H2O 用途 炼铁,作红色油漆和涂料 炼铁、磁铁 二、铁的氢氧化物 铁的氢氧化物有 、 【实验探究1】怎样制备Fe(OH)2 、Fe(OH)3？ 试剂：FeSO4溶液、FeCl3溶液、NaOH溶液 方法：两支洁净的试管各取少量FeCl3、FeSO4溶液，然后向两支试管分别滴加NaOH溶液观察现象。学生操作、记录现象 表二 试管1 FeCl3 试管2 FeSO4 现象 产生红褐色沉淀 先生成白色的沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色 离子方程式 Fe3++3OH－==Fe(OH)3 ↓ Fe2＋+2OH－=Fe(OH)2 ↓ 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3 【提出问题1】为什么在实际操作中几乎看不到白色Fe(OH)2沉淀而只看到灰绿色？ 学生小组分析原因：这是因为白色的Fe(OH)2在空气中易被氧气氧化成红褐色的Fe(OH)3 （ 4Fe(OH)2+ O2+2H2O = 4Fe(OH)3 ） 【小结】所以Fe(OH)2应该是什么颜色呢？（白色），而灰绿色只是Fe(OH)2向Fe(OH)3转化的中间过渡阶段。 【提出问题2】能不能通过实验改进，使生成的Fe(OH) 2沉淀能较长时间保持白色？ 学生小组讨论分析：Fe(OH)2易被氧化的原因：1.反应的溶液与空气接触 2.反应试剂溶有氧气 实验改进的目的：隔绝氧气与反应物和生成物接触 【实验探究2】利用现有试剂固体FeSO4、固体NaOH、溶液FeSO4、溶液NaOH、蒸馏水、植物油，仪器试管、烧杯、长的胶头滴管、酒精灯，讨论制备Fe(OH)2的改进实验方案 学生小组讨论改进方案： 方案： 1、使用新配制的FeSO4溶液和NaOH溶液。 2、把配制溶液用的蒸馏水事先加热煮沸一下。 3、用长滴管吸取NaOH溶液，其尖端插入FeSO4溶液液面以下，再挤出NaOH溶液。 4、在试管中FeSO4溶液液面上预先注入一层保护层（例如植物油），则生成的Fe（OH）2保存的时间会更长一些。 【归纳】：铁的氢氧化物的性质 表三 Fe(OH)3 Fe(OH)2 制备 Fe3++3OH—=Fe(OH)3↓ Fe2++2OH—=Fe(OH)2↓ 色态 红褐色固体 白色固体 水中溶解性 难溶于水 与盐酸反应 Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H20 Fe(OH)2+2H+=Fe2++2H20 稳定性（方程式表示） 2Fe(OH)3 = Fe2O3 + 3H2O Fe(OH)2 = FeO+H2O（隔绝氧气） 4Fe(OH)2+ O2+2H2O = 4Fe(OH)3 【课堂小结】通过本节课的学习，总结我们研究和认识一种新化学物质的基本思路？ 颜色、状态 物理性质 水溶性 物质 类别: 类别不同，性质不同 化学性质 价态: 价态不同，性质不同, 同一元素的不同价态之间可以相互转化 链接高考： 1.有关铁的氧化物的说法中，不正确的是（ ） A 赤铁矿的主要成分是Fe2O3,Fe2O3是红棕色的，常用作红色油漆和涂料 B Fe3O4是黑色晶体，其中1／3的铁显+2价， 2／3的铁显+3