回民区小学校本课程开发的调查与研究-教育管理专业论文.docxVIP

舢}|『|I『j『|『I『|『}I||I『『II}|ml『Iff『I『『|『『}IIjY1 舢}|『|I『j『|『I『|『}I||I『『II}|ml『Iff『I『『|『『}IIj Y1 920798 内蒙古师范大学硕士学位论文 中文摘要 新世纪以来，我国基础教育领域正在经历一场深刻的变革，课程目标在 变化、课程结构在变化、课程内容在变化、课程实施在变化、课程评价在变 化、课程管理也在变化 课程改革要求老师们从课程的忠实执行者，转变 为课程教学实践的研究者，这对基层老师提出了更高的要求，也对教师工作、 学习与研究的制度和实施提出了挑战。 目前我国小学校本课程的实际情况是，有其实而无其名。虽然目前有不 少学校都有一定课程开发的自主权，事实上也在探索开发校本课程，但这些 实践基本上是凭经验，没有多少明确理念或技术的支持。随着课程权力的再 分配和学校自主权的加强，校本课程开发研究将是今后我国课程革新的焦 点。本研究的主要目标是：(1)调查了解回民区各小学校本课程开设情况。 (2)开设校本课程过程中出现的问题。(3)总结成功的经验提出好的建议 以及实施方案。 我区的教育还处于比较落后的阶段，校本课程已经设置几年了，但是由 于重视不够，落实情况不是十分理想，本次我就回民区几所小学的校本课程 开设情况进行了调查研究，发现教师们已经开始发现校本课程的重要性，并 积极投身到校本课程的开发中来，取得了一些成效。 回民区各校校本课程的开设情况 各学校开展的校本课程大致可以分为几类： 民族传统文化类、艺术发展类、信息技术的大力推进、科技特色走进校 本课程、手工制作类。 学校特色的形成需要一个长期积淀的过程，也需要一个构建的平台，寻 找一个突破点。通过学习和实践我们发现，各学校校本课程的开发和实施过 程应该是推进学校教：学特色形成l，I勺一条有效途径，也是对校本课程功能和价 值的深化和拓展。这是因为，校本课程的开发关注学校、教师、学生的差异 性或特殊性，承认具体差异。也就足说，校本课程的开发实施给教师、学生 提供了一个自我个性张扬的现实条件。还有，把学科教学的理念和价值追求 体现在校本课程中，通过校本课j{t的实施来内化理念、训练技巧、实践创新， 必将促成特色学校的形成。 ： ： 堕茎查!雯蔓奎兰!!主兰垡笙窭 经过调查研究，发现校本课程的开发应该结合学校的实际情况，开设一 些体现学校特色的、学生愿意学，老师有能力教的、比较好操作的内容，按 照课程计划的要求认真落实好学校课程，除了国家课程规定的内容之外，还 要更加重视地方课程与学校课程的设置。力求培养“德、智、体、美、劳” 多方面发展的高素质人才。 关键词：校本课程，开发，学校特色 1 l ■ 内蒙古师范大学硕士学位论文 内蒙古师范大学硕士学位论文 ABSTRAC熏 New centu巧， China’s basic education is unde唱oing a profound transf．onnation，cumculum goals访change，changes in course stmcture and course contem is changing，curriculum changes，changes in course assessment， curriculum management also changes Cumculum requirements for teachers 行om courses of faith如l perfomler，into teacKng practice of the rese2urchers，this primaq teacher put fonⅣard hi曲er requiremems，but also to teachers’work， stlldy and research systems and implememation challenges． China sch001七aSed cu撕culum of the tn曲is，there are m白ct rather than its n孤ne．Althou曲there are many schools have a definite curriculum developmem of autonomy，in f．act，in exploring the deVelopment of practice-based culTiculum， but these are basically not much experience， a clear concept or technology support．As the redistribution of power and auto