齐鲁书社版小学四年级册传统文化导学案全册.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 四年级下册传统文化导学案1 课 题 1、蒙书诵读 课时 1课时 执教者 导学 目标 找出韵律并尝试背诵 导学 重难点 重点 结合注释初步感知诵读内容。 难点 会教师诵读的节奏和韵律。 教学 准备 多媒体课件 教 学 过 程 二次备课 导入 新课 教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 探究 新知 一、结合注释帮助学生理解句子的意思 1、学生结合注释理解意思。 2、全班交流。 3、教师小结。 巩固 应用 二、学生练读 1、学生认真跟读。 2、学生自读。 板书 设计 蒙书诵读 教后 反思 课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。 四年级下册传统文化导学案2 课 题 2、诗歌诵读 课时 1课时 执教者 导学 目标 体会教师诵读的节奏和韵律 导学 重难点 重点 认识古诗中生僻的字 难点 理解古诗的意思，熟读并背诵 教学 准备 多媒体课件 教 学 过 程 二次备课 导入 新课 教师有感情、有节奏、有韵味地范读古诗。 探究 新知 结合注释帮助学生理解句子的意思 1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。 巩固 应用 学生练读 1、学生认真跟读。 学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生。 板书 设计 诗歌诵读 教后 反思 1、与父母一起多形式诵读。 2、与父母交流诵读心得。 四年级下册传统文化导学案3 课 题 3、古城 塔 课时 1课时 执教者 导学 目标 了解主要文物古迹。 导学 重难点 重点 了解主要文物古迹。 难点 知道知道新中国来之不易，懂得爱戴老一辈无产阶级革命家。 教学 准备 多媒体课件 教 学 过 程 二次备课 导入 新课 谈话：同学们，我们的祖国是历史悠久的文明古国。 探究 新知 了解北京古文化遗址博物馆 读读幻灯片的文字介绍，了解北京远古人类繁衍生息的情况。 北京有着各种博物馆，他们向人们展示着古都北京历史上发生的一切。你们都去过哪些博物馆呢？学生举例，同时出示幻灯片。 巩固 应用 除了这些历史古迹，你还知道有哪些历史古迹吗，给大家介绍一下。 学生介绍：故宫? ?北海? ?颐和园? ?圆明园? 十三陵 图片欣赏：故宫? ?北海? 颐和园? 圆明园? 十三陵 板书 设计 古城 塔 教后 反思 课内外相结合，激发学生对唐诗的兴趣以及对祖国灿烂文化的热爱之情。 四年级下册传统文化导学案4、5 课 题 桥 楼阁 课时 2课时 执教者 导学 目标 了解主要文物古迹。 导学 重难点 重点 了解主要文物古迹。 难点 知道知道新中国来之不易，懂得爱戴老一辈无产阶级革命家。 教学 准备 多媒体课件 教 学 过 程 二次备课 导入 新课 谈话：同学们，我们的祖国是历史悠久的文明古国。 探究 新知 了解北京古文化遗址博物馆 读读幻灯片的文字介绍，了解北京远古人类繁衍生息的情况。 北京有着各种博物馆，他们向人们展示着古都北京历史上发生的一切。你们都去过哪些博物馆呢？学生举例，同时出示幻灯片。 巩固 应用 除了这些历史古迹，你还知道有哪些历史古迹吗，给大家介绍一下 黄鹤楼 岳阳楼 滕王阁 板书 设计 桥 楼阁 教后 反思 课内外相结合，激发学生对唐诗的兴趣以及对祖国灿烂文化的热爱之情。 四年级下册传统文化导学案6 课 题 6、我当小导游 课时 1课时 执教者 导学 目标 锻炼学生的自主能力 导学 重难点 重点 锻炼学生的自主能力 难点 锻炼学生的实践能力 教学 准备 课外 教 学 过 程 二次备课 导入 新课 大家好！我是我家旅游团的小导游 探究 新知 １、伴随着旅游业的发展，导游已经成为一个非常热门的职业。不仅可以免费游山玩水，还可以拿到高额的工资。 巩固 应用 ２、导游对游客讲解的内容就称为“导游词”。（板书“词”）再能说会道的导游，如果没有好的导游词，也不容易吸引游客。为了让同学们都能学到这一技之长，这节课我们就来学写导游词。 板书 设计 我当小导游 教后 反思 培养学生的自主能力 四年级下册传统文化导学案7 课 题 7、屈原 李白 杜甫 课时 1课时 执教者 导学 目标 了解屈原、李白、杜甫的生平及主要作品 导学 重难点 重点 了解屈原、李白、杜甫的生平及主要作品 难点 了解屈原、李白、杜甫的生平及主要作品 教学 准备 多媒体课件 教