研究生科学道德和学风建设研究.docxVIP

　　一、背景与意义端正的科学道德和良好的学风是研究生教育工作的重中之重，是研究生培养的宝贵财富和重大教育资源。 　　科学道德是研究生作为基层科研工作人员应遵循的基本伦理和规范，是保证研究生科学研究的根基，学风建设是培养高素质人才的必然要求，是维护研究生学习与管理稳定发展的保障。 　　党的十八大报告开章明义地提出要把立德树人作为教育的根本任务［1］，推动高等教育内涵式发展。 　　研究生教育作为培养高层次人才的主要渠道，是国家科教兴国战略的主力军，肩负着培养创新人才的重要使命和任务。 　　育人为本，德育为先［1］，加强研究生科学道德和学风建设，有利于营造良好育人环境，提高研究生素质，扭转社会不良风气，为建设人力资源强国和创新型国家服务。 　　二、科学道德和学风建设的问题溯源辩证唯物主义认为任何事物的运动变化都是内因和外因共同作用的结果，现阶段面临的问题，从研究生培养管理模式与研究生学习发展外部环境的角度进行分析，引发问题的内因主要有扩招的负面作用、研究生教育管理机制落后，外因主要有学术腐败的影响、社会导向出现偏差。 　　一研究生扩招的负面作用。 　　研究生招生规模的快速扩张与研究生教育资源与理念的滞后是造成研究生道德与学风问题频发的根源。 　　根据《教育部、国家发展改革委关于下达2016年全国研究生招生计划的通知》，2016年研究生招生计划为51．7万人，与2015年相