语文人教版七年级下册4、未选择的路.pptVIP

未选择的路; 1.积累词语,了解诗人,理解诗意。 2.体味诗人的思想感情,提高诗歌鉴赏能力。 3.感受诗人积极乐观的人生态度,提升对人生的认识,培养健康的人生观。 ●重点:结合自己的体验, 理解诗歌蕴含的哲理。 ;;yù zhù;请同学们注意一下这首诗歌的节奏，在小组内试着朗读。;黄色的／树林里／分出／两条路， 可惜／我不能／同时／去涉足， 我／在那路口／久久伫立， 我／向着／一条路／极目望去， 直到它／消失在／丛林深处。 但我／却选了／另外一条路， 它／荒草萋萋，十分幽寂， 显得／更诱人，更美丽； 虽然／在这两条／小路上， 却很少留下／旅人的／足迹。 ;节次;　　问题二:怎样理解《未选择的路》中所说的“路”?这里运用了??么表现手法?;表面写甲事物，借写甲事物暗示乙事物。统摄全篇 ;象征跟比喻有什么区别？ 所谓象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。比喻，用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。 象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法。象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。 ;问题三：诗人虽然写