未来版小学四年级下册品德与社会教案全册.pdf

2016--2017学年第二学期 教 学 进 度 计 划 周次 月日至月日 教 学 内 容 节次 1 2.28—3.4 我的家乡在哪里 2 2 3.7—3.11 我的家乡风光好 2 3 3.14—3.18 家乡的四季变化 2 4 3.21—3.25 家乡物产知多少 2 5 3.28—4.1 家乡物产知多少 2 6 4.4—4.8 居民与饮食 2 7 4.11—4.15 家乡的方言 2 8 4.18—4.22 多彩的民间艺术 2 9 4.25—4.30 家乡的民俗探秘 2 10 5.9—5.13 他们是家乡人的骄傲 2 11 5.16—5.20 他们是家乡人的骄傲 2 12 5.23—527 源远流长的中华文化 2 13 5.30—6.3 家乡的发展变化 2 14 6.6—6.10 让家乡环境更美好 2 15 6.13—6.17 家乡的明天什么样 2 16 6.20—6.25 复习 2 一、学生基本情况分析 学生年龄小，自控能力差，阅历浅，思维以直观形象为主，因 此小学生思想品德课切忌枯燥乏味的空洞说教。所以我尝试以动情 的话语，开启学生的心灵，激发学生的兴趣，诱导学生积极主动探 求知识的欲望。而教学实践证明：情感教育是道德认识的基础，是 趣味性激发道德动机的桥梁，是道德行为的催化剂，以情育人，永 远是思品教育的主要途经，今后还须坚持以情育人的教学法。 二、指导思想： 本学期以坚持科学发展观，以素质教育理念为指导，围绕课程 改革，不断完善教学研究机制，不断创新有效的教学研究方式。课 堂上注重四个强调，四个转变，四个还给，四个到位。以“五爱” 教育为基本内容，加强爱国主义教育，加强集体主义、社会主义教 育；以思想道德和日常行为规范为基础，加强学生文明习惯养成教 育；既要重视提高学生的道德认识，培养健康的道德情感，又要重 视道德行为的指导。以健康心理品质养成为目标，加强艰苦朴素和 热爱劳动教育,为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设 者和接班人而努力奋斗。 三、提高教学质量的具体措施 小学思想品德课是一门教育性、情感性很强的课程， “激情、 明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。 因此，思想品德课更要摒弃空洞说教，注重情感教学，引导学生以 积极的情感体验参与教学的各个环节